粤沪版物理第十四章探究简单电路(共79张PPT)分析.ppt

若电路是串联电路，可采用“电流流向法”来连接.即在电路图上从电源正极开始，按照电流方向分析，电流通过哪个元件，相应地在实物图中连接那个元件，最终到达电源负极. 若电路是并联电路或比较复杂的混联电路，一般采用“先串后并”法，即（1）可先将各支路分别连好，再把连好的各支路并在一起，然后将其作为一个整体连入干路中；（2）也可以选择其中一个支路，按串联电路的连接方法连好，再将其他支路各自连好，接到共同的两个端点. 例1.请你根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线，将图乙中未连接好的器材连接起来（连线不能交叉）. 通过分析电路图可知L2和S2串联后与L1并联，S1在干路上；连接时可先把干路上的器件和L1所在的支路按串联电路连好；然后将L2和S2串联后并联在L1的两个接线柱上.连接好以后，再对照电路图逐一检查连接是否有误，连接的实物电路情况如图所示. 2.已知实物图画出电路图 由实物连接的情况画出相应的电路图，应先弄清电流的路径，可从电源的正极开始，按电流通过的路径逐个寻找，直到电源的负极为止.一般可按下列步骤进行：（1）分析电路中含有哪些元件，明确它们是串联还是并联；（2）电路图中各元件的顺序与实物图中的位置要一一对应；（3）通常也是从电源正极开始画，按电流通过的路径逐个画出电路元件，到电源负极为止；（4）电路图中各元件位置应分配布置适当，电路中用笔画导线时，应保持横平竖直，使电路图匀称、美观、整齐、规范. 若实物图比较复杂，各元件之间的相互关系不是很清楚，可采用“先替换、后整理”的方法进行. 例2.根据下图中的实物图画出相应的电路图. 第一步替换：即各元件位置及导线的走向完全不动，仅将其中的实物用相应的元件替换掉，作出图1. 图1 图2 第二步整理：即元件符号不变，仅将导线取直，做到横平竖直，元件尽量对称协调放置，从而得到比较规范的电路图，作出图2. 考点4电流表和电压表（高频考点） 母题集训 1.（2006广东，15，2分）三个电学仪器正常使用时示数如图所示，则电流表读数为 A，电压表读数为 V，电能表读数为 kW·h。 解析：（1）电流表使用的0-0.6A量程，每一个大格代表0.2A，每一个小格代表0.02A，示数是0.36A．（2）电压表使用的0-15V量程，每一个大格代表5V，每一个小格代表0.5V，示数是12V．（3）电能表的示数是757.8kw?h． 答案：0.36；12；757.8． 2.（2010广东，17，2分）在测定“小灯泡额定电功率”的实验中，电源电压为4.5V且保持不变，小灯泡额定电压为2.5V，电阻约为10Ω． 当小明同学按要求将图电路正确连接后，闭合开关，移动变阻器滑片P到某一点时，电流表示数（如图甲所示）为 　 　A，电压表示数（如图乙所示）为 　 　V． 解析：电流表的量程为0﹣0.6A，分度值为0.02A，示数为0.2A，电压表的量程为0﹣3V，分度值为0.1V，示数为2V. 答案：0.2；2. 3.（2012广东，16，2分）如下图的电压表，若选0～3Ⅴ的量程，读数为　 　Ⅴ；若选0～15Ⅴ的量程，读数为　 　Ⅴ． 解析：读取电压表示数时，先要明确选择的量程和对应的分度值．不同量程，指针在同一位置，电压对应关系为5：1．电压表选0～3Ⅴ的量程，读数为2.6V；若选0～15Ⅴ的量程，读数为13V． 答案：2.6；13． 4.（2005广东，19，3分）甲、乙、丙三位同学在做“用电流表测电流”的分组实验中，闭合开关前，他们的电流表指针均指在零刻度处. 当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图15甲、乙、丙所示的三种情况. 请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题，并写在下面的横线上. ?甲同学的问题：____________________； 乙同学的问题：____________________； 丙同学的问题：____________________. 解析：根据电流表的使用分析．电流不能超过电流表的量程，接线柱要接正确，量程用选合适的量程进行测量．当电流表的正负接线柱接错时，指针会向左偏，故甲同学的是由于电流表正、负接线柱接反；当量程选择的太大时，指针会偏转的角度小，读数不准确，故乙同学是电流表所选量程偏大；当量程选择的太小时，指针会偏转过最大刻度，会损坏电流表，故丙同学是电流表所选量程偏小． 答案：甲同学：电流表正、负接线柱接反；乙同学：电流表所选量程偏大；丙同学：电流表所选量程偏小． 中考预测 5.如图所示，电流表的读数是 A；若使用另一个量程，它的读数应该为 ． 解析：电流表选择