学校体育三年行动计划 湖北省学校体育三年行动计划.doc

学校体育三年行动计划 湖北省学校体育三年行动计划 中 国 医 药 导 报２ ０ １ ５ 年 １ 月 第 １ ２ 卷 第 ３ 期 ?护 理 研 究 ? 急性 毒死蜱 中毒 患者 的抢救 及后期护理 王 麟 麟 应 瑶 蓉 俞 丽 云 １ ． 浙江省 宁 波市 医疗 中心李 惠利 医院 急诊 病房 ， … 高一地理参考答案及评分标准 一、选择题（每小题2分，共25小题，计50分） 1.D 2.C 3.A 4.A 5.C 6.B 7.A 8.C 9.B 10.A 11.C 12.C 13.C 14.A 15.B 16.D 17.C 18.B 19.C 2… 夏、商、西周的政治制度分封制 宗法制 礼乐制。秦朝中央集权制度三公九卿制地方推行郡县制。 影响：它奠定了中国两千多年封建统治制度的基本格局，为历代封建王朝所沿用，且不断得到加强和完善。有利于维护国家统一，促进封建经济发展，对祖国疆域的初步奠定和中华民… 湖北省学校体育三年行动计划 （2013-2015年） 为了贯彻落实《国务院办公厅转发教育部等部委关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》（国办发【2012】53号）和《省政府办公厅转发省教育厅等部门关于进一步加强学校体育工作实施意见的通知》（鄂政办发【2013】71号）提出的各项任务，推进学校体育科学发展，提高学生健康水平，现结合我省实际，制定学校体育三年行动计划。 一、发展现状 湖北是教育大省，广大学生的身心健康，关系到每个家庭的幸福，是人民群众切身利益的集中体现。近年来，各级政府认真落实《中共湖北省委湖北省人民政府关于加强青少年体育增强青少年体质的实施意见》（鄂发【2008】10号），学校体育工作取得了显著成绩，体育课程质量稳步提高，教师队伍得到补充，体育设施逐步改善，学生阳光体育运动深入开展，学校体育在教育事业发展全局中的积极作用有明显提升，学生体质健康状况有所改善。 但从总体来看，全省发展还不平衡，学校体育在学校教育中仍然是薄弱环节，“重智育、轻体育”的现象依然存在；体育课时和体育活动缺乏有效保证；农村体育教师缺额较大，体育场地短缺，体育器材匮乏；学生身体素质不强，视力不良率居高不下，力量、速度素质亟待提高。清醒认识加强学校体育的 — 1 — 紧迫性，找准重点难点，制定发展规划，解决关键问题，不仅是基层的期盼，也是各级政府、职能部门和学校的职责所在，必须采取措施，予以解决。 二、发展目标 （一）总体要求 认真贯彻党的十八大精神，以落实国办发【2012】53号文件、教育改革发展规划纲要为中心，以中小学为重点，深入推进学校体育的改革发展，力争到“十二五”末期，全省学校体育管理的政策规章和督导评价机制基本健全；学校体育课程普遍开齐，学生体育锻炼时间得到保证；体育教师队伍得到补充；体育场地设施明显改善；学生体质健康监测制度逐步完善，学生体质健康指标有所提升；逐步形成政府主导、部门共管、社会参与的学校体育工作机制，学校体育与相关学科有机融合的学校体育教育模式。 （二）主要目标 ----学校体育课程普遍开齐。到2015年，城镇学校开齐开足体育课程，开课率达到100%，基本建立适应素质教育要求的体育课程体系。农村乡镇以下学校普遍开足体育课课时，教学质量明显提高。 ——学生体育锻炼时间得到保证。到2014年，组织学生每天一小时校园体育活动的城镇学校达到80%，农村学校达到70%，高等学校达到70%，学生体育锻炼时间基本落实。到2015年，各级各类学校普遍落实学生每天一小时体育活动，基本形 — 2 — 成个人有特长，班级有活动，学校有特色的校园体育氛围。 ----学校体育教师队伍得到补充。到2015年，全省城镇中小学校基本配齐体育教师，农村乡镇以下学校配有专职体育教师，力争补充体育教师2000人左右。通过农村教师素质提高工程、全科教师培训以及顶岗实习等措施，使全省学校体育教师普遍轮训一次。 ----学校体育场地设施明显改善。各级政府要大力推进学校体育设施建设，到2015年，全省城镇学校体育场地设施得到进一步完善，农村学校体育场地设施得到明显改善，力争三年左右的时间，使全省学校体育场地设施条件普遍能够基本满足学校体育教学和体育活动的需要。 ----学生体质健康监测机制更加完善。全面实施《国家学生体质健康标准》。到2014年，省和各地建立数据管理系统网络。全省学校实施率达到80%，学生检测率达到90%，合格率达80%以上。到2015年，全省学校实施率、学生检测率达到90%以上，合格率达到85%以上。我省学生的速度素质、耐力素质和力量素质指标水平有所提高，学生营养状况得到改善，学生近视率有所控制。全省义务教育阶段学生每年接受一次免费常规健康体检。 ——学校体育推进机制逐步健全。从2013年起，