渤海理工职业学院毕业论文(设计)开题报告..docVIP

渤海理工职业学院毕业论文(设计)开题报告..doc

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渤海理工职业学院毕业论文(设计)开题报告.

开题报告要点:题目、内容、方法、组织、分工、进度、预期成果等,要求具体明确、可操作,限2000字左右,(可加页)。 渤海理工职业学院毕业论文(设计)开题报告 (一)选题背景及意义 校园图测绘与校园房屋建筑面积计算管理是校园房地产管理的主要职能,也是政府部门对校园房产的权属和面积进行管理的基本手段,同时,通过精确、及时的校园图测绘可以有效加强对校园房产的计量和监督,因此,校园图测绘在校园房产产权管理、用地审批以及确定建设投资方面都有着非常重要的作用。传统的校园图测绘的效率比较低,采用的主要测量仪器是皮尺、经纬仪、平板仪等,都是在测量现场,利用比较原始的尺规作图的方式完成图纸的绘制工作,优点是可以在现场进行及时核对,缺点也很多,最主要的是效率低、图纸的质量不高。随着科学技术的不断发展,目前在校园图测量中,GPS全球定位系统、遥感技术、地理信息技术得到了广泛的应用,最常用的测量仪是全站仪,这种仪器比传统的测量仪器效率提高了很多倍,而且精确度也得到了明显的提高。校园图测绘工作中,分为外业勘丈和内业两大部分,外业勘丈主要是对测绘工作中涉及到建筑物形状、尺寸及房地产要素通过技术手段进行详细的、准确的记录和描述,这项工作是随着校园的发展而实时地、动态地进行的,其结果影响到整个校园管理工作的客观性、真实性,是我们建设投资重要基础性工作;内业的重要任务就是把外业工作中采集到的各种数据进行加工整理,使这些数据与校园管理的资料相配套,作为校园管理的基础资料和依据,可以说校园管理中一些基础的几何图形、房地产的属性特征、相关书籍的加工和处理都是通过校园图测绘完成的, (二)研究现状 随着电子全站仪、RTK技术的发展逐步成熟,以及电子计算机的普及,地形图的成图方法正在逐步地由传统的白纸法成图向数字测图方向发展。特别是在我国的东部沿海发达地区,数字测图几乎已占据了大部分的地形图测绘市场。 随着测绘科学技术的发展,全数字地形测图在现代机助制图技术支持下已经发展成为了高新的制图技术。而全站仪作为当前应用最为广泛的测绘仪器,是电子技术与光学技术结合发展的光电测量仪器,集测距仪、电子经纬仪的优点于一体。因此全站仪也是目前实用的大比例尺数字化测图工具。 针对我们即将走出校门的大三学生,为了夯实我们的基本技能,使我们在工作单位工作的更加顺利和自如,更好的展现我们渤海理工职业技术学院工程测量技术专业的专业素养,系里组织了这次毕业实习---校园地形图测绘任务。本次测图将从2015年10月23号开始进行,至2016年1月12日底结束。 (三)、校园图测绘的主要内容?   校园图测绘是通过测绘技术、测绘仪器和测绘手段,测定校园土地、房屋及其房地产的权属状况、自然状况、数量、质量、位置及利用状况的专业测绘,为校园管理部门提供服务信息。其中校园图测绘主要包括:校园平面控制测量、校园图图绘制、校园要素测量、校园变更测量、校园面积测算、校园图成果资料的验收等主要内容。? ? 校园图测绘测绘是为了校园的经营、发展的需要,绘制和测量校园图分层分户平面图和分丘平面图,制作成图、表、册、薄、卡等资料信息。校园图测绘过程中形成的图、表、卡、册、簿、数据等资料信息是校园图测绘的成果。其的具体内容如下: (1)、在校园内进行踏勘、设计、选点,布设成附合导线或闭合导线,利用全站仪测出闭合导线上图根点之间的相对距离和外角,计算出闭合导线图根控制点的坐标。 图根控制点技术要求: 比例尺 附合导线长度/m 平均边长/m 测角中误 差/(″) 导线相对 闭合差 测回数 方位角闭合差 (″) 1:500 900 80 ±30″ ≤1/4000 1 ≤±40√n (2)、碎部测量 根据之前控制测量得到的图根控制点,由图根控制点根据后视测量的原理测量相关地物的平面坐标。 (3)、数字地形图编辑和输出 对外业采集的数据进行计算机数据处理,并在人机交互方式下进行地形图编辑,生成数字地形图图形文件。在绘图仪上输出 1∶500 地形图。 (4)、成图质量检查 对成图图面应按规范要求进行检查。检查方法为室内检查、实地巡视检查及设站检查。检查中发现的错误和遗漏应予以纠正和补测。 (四)、研究目的 随着渤海理工职业学院建设的继续向周边扩张,校区由于刚刚处于起步状态、各种数据相对不完整、基础测绘相当簿弱,校园内的地形图仍是一片空白。为满足我院的不断发展以及科学的做出规划和合理布局,我院的毕业生于2015年10月23日前接下了校园地形图的测绘任务。为学院的下一步建设提供基础数据,也为校园的合理规划奠定基础。 (五)、小组分工: 本组有一名老师和5名学生组成,老师任组长主要监督负责草图勾绘和指导控制点制作,学生负责具体测量。其中由学生赵晨阳负责操控全站仪,由学生牛朝堂记录

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