人教版本政治选修4《专题一　树立科学思维的观念》课程教案.docVIP

选 修 4 科 学 思 维 常 识 专题一 “树立科学思维的观念” 本专题的基本结构： 第一框：思维测试→思维的含义→思维的特征→思维的形态。 第二框：科学思维的含义→科学思维的特征→学习科学思维的意义。 一、探究思维奥秘 （一）测试我们的思维 1.说谎者疑难。2.逻辑推理。3.思维创新实例。4.观察渗透理论（图像）。 （二）概览思维的特征 1.思维具有间接性。2.思维具有概括性。 3.马克思主义认识论视域中的思维含义。 （三）了解思维的形态 1.不同的思维形态：抽象思维与形象思维；个体思维与群体思维。 2.抽象思维形态中的思维形式：概念、判断和推理。 3.正确思维的基本条件。 二、学会科学思维 （一）把握科学思维的精髓 1.科学思维的含义 2.科学思维的特点：客观性、精确性、可检验性、预见性和普适性 （二）学习科学思维的意义 1.学习形式逻辑的意义 2.运用辩证思维方法的意义 3.综合运用科学思维方法进行思维创新 4.正确看待思维定势 专题二 “遵循形式逻辑的要求” 本专题从传统形式逻辑角度讲授了思维的基本规律、明确概念、准确判断、有效推理，以及合理归纳和类比等问题。基本结构是：形式逻辑的基本规律（第一框）──概念（第二框）──简单判断（第三框）──复合判断（第四框）──演绎推理（上）（下）（第五、第六框）──归纳推理（第七框）──类比推理（第八框）。 一、思维需要逻辑 （一）“形式逻辑”概述 1.形式逻辑基本规律的客观性 2.逻辑的分类 3.狭义逻辑的含义 4、形式逻辑的“基本规律”：不矛盾律、排中律、同一律 （二）形式逻辑“基本规律” 1、不矛盾律（不可自相矛盾） （1）不矛盾律的基本内容 （2）依据不矛盾律制定的思维规范 （3）逻辑矛盾与辩证矛盾的区别 2、排中律（不能骑墙居中） （1）排中律的基本内容 （2）依据排中律制定的思维规范 （3）不矛盾律与排中律之间的关系 （4）不违犯排中律要求的有关情况 3、同一律(必须首尾一致) (1)同一律的基本内容 (2)依据同一律制定的思维规范 （3）同一律与认识对象的变化发展 （4）形式逻辑基本规律与科学思维的关系 二、准确把握概念 （一）什么是概念 1.概念的含义 2.概念的特点：抽象性和概括性 3.概念与语词的关系 （二）内涵（“是什么”—质） 1.内涵的含义 2.明确概念内涵的逻辑方法——定义 3.定义的含义及逻辑结构 4.下定义的方法 5.定义的规则及易犯的逻辑错误 （三）外延（“有哪些”—量） 1.外延的含义 2.概念之间的外延关系： 相容关系：全同、属种、种属、交叉关系 不相容关系(全异关系):矛盾关系和反对关系 3.明确概念外延的逻辑方法——划分 4.划分的含义、规则及易犯的逻辑错误 三、恰当运用简单判断 （一）判断应恰当 1.判断的含义 2.判断的逻辑特征: 有所断定和有真有假 3.形成恰当判断的条件: (1)要对认识对象的情况有正确的认识 (2)其次在概念、质量、关系（包括条件关系）的把握上必须明确、准确 4.判断的分类: 依据“判断本身是否包含其他判断”的标准，将判断分为简单判断和复合判断 （二）“质”“量”应准确 1.直言（性质）判断的含义 2.直言判断的结构 3.以“质”和“量”的标准划分直言判断 判断的质是指判断所用的断定方式是肯定还是否定的; 判断的量是指判断对对象的数量范围的断定。 直言判断是“质”和“量”的统一体，共有六种判断形式。 4.直言判断的种类 5.准确运用直言判断的要求 （三）“关系”应明确 1.关系判断的含义2.关系判断的结构 3.对称性关系的含义4.传递性关系的含义 5.恰当运用简单判断的意义 四、学会运用复合判断 （一）复合判断概述 1.复合判断的含义 2.复合判断的结构 3.复合判断的种类：联言判断、选言判断、假言判断 （二）联言判断、选言判断、假言判断 1. 联言判断(“同时存在”) (1)联言判断的含义 (2)联言判断的结构 复合判断是由其他判断构成的判断，构成复合判断的其他判断是支判断，联结项则是用来联结支判断的。 (3)联言判断的逻辑性质 联言判断是断定几种事物情况同时存在的判断，因此，只有组成它的各个联言支都是真的，这个联言判断才是真的。否则，这个联言判断就是假的。 (5)学会运用联言判断的意义 2. 选言判断(“可能情况”) （1）选言判断的含义和结构 (2)选言判断的种类 (3)相容选言判断的逻辑性质 选言判断是断定事物几种可能情况的判断。如果断定事物几种可能情况中至少有一种情况存在，这种选言判断就是相容的。在自然语言中，一般用“或者”作为它的联结词 (4)不相容选言判断的逻辑性质 如果断定事物几种可能情况中至多有一种情况存在，这种选言判断就是不相容的。在自然语言中，一般用“要么”作为它的联结词。 (5)学会运用选