人教版本新课标数学五上《用字母表示数》WORD版本课程教案1.docVIP

用字母表示数 ? 教学内容：义务教育小学数学第九册P88例1、例2，《作业本》 ? 教学目标： 1、? 以表示数量关系，也可以表示数量。 2、会用字母表示数量关系，能求含有字母的式子的值。 3、让学生初步感受用字母表示数的作用和优点，渗透符号化思想。 4、在学习中让学生体会到数学源于生活，生活中的许多事情可以归纳为数学问题。 教学准备： 1、多媒体课件。 2、扑克牌一副。 3、习题纸每位学生一张。 ? 教学过程： 一、谈话导入 1、想不想了解我？想了解我什么？（年龄、家住在哪里、兴趣爱好等） 你知道我的岁数吗？你猜猜看？ 今天和大家一起来讨论一下和字母有关的内容。 2、? 教师同时出示实物（试卷、扑克牌等）或多媒体演示（手机、网络、车牌等） 3、? A、B、C、D四个字母分别表示1、2、3、4，扑克牌中的A——1、J——11、Q——12、K——13。 4、? 二、新授例11、出示例题： 刚才你们想知道蔡老师的岁数，现在我提供一个信息给你，让你来算一算我的岁数。 我知道大多数同学的年龄是12岁（虚岁），我的岁数比你们大15岁，蔡老师的岁数是多少？ 2、当你1岁的时候，蔡老师几岁？怎样用式子表示？（1＋15） 请你来完成下面这个表格。 我1岁时 蔡老师的岁数是1＋15 我2岁时 蔡老师的岁数是（ ） 我3岁时 蔡老师的岁数是（ ） …… ? 我10岁时 蔡老师的岁数是（ ） …… ? 我20岁时 蔡老师的岁数是（ ） …… ? 我a岁时 蔡老师的岁数是（ ） 3、四人小组讨论： a＋15这个式子你是怎样想的？（a表示什么？15表示什么？a＋15表示什么？） a＋15既表示蔡老师的岁数（板书）也可以表示老师比同学们大15岁（板书） 算一算： 今年你的岁数是12岁时，a＝？ 蔡老师的岁数怎么表示？（a＋15） 蔡老师的岁数是多少怎样算？（a＋15＝12＋15＝27） 4、还可以用其他的式子表示吗？ x＋15中的x和15分别表示什么？ 5、? a和x可以是哪些数？（1、2、3……） 6、? a来表示，那么你们的年龄可以怎样表示？（a－15） 7、? a 表示你的岁数，请用一个式子来表示你的爸爸或妈妈或爷爷奶奶的岁数 三、教学例2 1、多媒体出示例2 最近大米的销量比较好，其中一种大米每千克的价格为2.1元，如果知道了购买大米的千克数，就可以计算出应付的钱数。 请学生独立填写下表 单价（元） 数量（千克） 总价（元） 2.1 1 2.1×1 2.1 2 2.1×2 2.1 3 （ ） …… ? ? 2.1 7.5 （ ） …… ? ? 2.1 x （ ） 校对，订正。 2、小组讨论： 2.1×x表示什么？还表示什么？（大米总价；单价、数量、总价之间的数量关系） x可以是哪些数？（可以是整数1、2、3……也可以是小数） 3、算一算 x＝1.5时应付多少钱？2.1×x＝（ ）×（ ）＝（ ） 4、你能用其他字母来表示这种大米的单价、数量和总价之间的关系吗？ 例如：2.1a、2.1b ? 5、小结：自学书本P89最后一段： 在含有字母的式子里字母有什么作用？ 用字母表示数还有什么优点？ 6、试一试：仓库里有货物40吨，运走了b吨，仓库里还有货物多少吨？ （1）?????? 用式子表示仓库里还有货物的吨数。（40－b） （2）?????? 当b＝15时，仓库里有货物多少吨？（40－b＝40－15＝35） 四、巩固练习 §1 （1）? 一箱苹果重10千克，吃了6千克，还剩下多少千克？ （2）? 一箱苹果重10千克，吃了x千克，还剩下多少千克？ （3）? 一箱苹果重a千克，吃了b千克，还剩下多少千克？ §2 （1）?????? 一本练习本的价钱是0.6元，买5本应付多少元？ （2）?????? 一本练习本的价钱是0.6元，买x本应付多少元？ （3）?????? 一本练习本的价钱是a元，买b本应付多少元？ §3 刚上课的时候同学们用自己的智慧知道了蔡老师的年龄，你们知道你们的班主任的年龄吗？直截了当地问女士的年龄是一件不太礼貌地事情，但是蔡老师可以告诉你叶老师的年龄比你们的教导主任陈老师的年龄小10岁。如果陈老师的岁数用x表示，那么叶老师的岁数怎么表示？（x－10） 如果你想知道叶老师的年龄，必须要先知道什么？ 你能用一个式子来表示你和叶老师之间的年龄关系吗？ §4 仓库里有40吨大米，运走x吨，还剩下多少吨？ §5 庄市小学新买来一些笔记本电脑共用去42000元，每台笔记本电脑的价格是x元，买来几台用一个式子表示？ §6 庄市小学食堂每月烧煤x吨，6个月共烧煤多少吨？ §7比较题 王师傅每天做a个零件，李师傅每天比王师傅多做b