教师结对帮扶计划 南关小学教师结对帮扶计划.doc

教师结对帮扶计划 南关小学教师结对帮扶计划 南关小学教师结对帮扶实施方案 为了进一步提高教师业务水平，优化我校教师队伍建设，充分发挥优秀教师的传、帮、带作用，促进教师业务水平快速、健康成长，实现学校教育教学工作的高效、持续、健康发展，我校实行以熟带生、以优促新、互学共进的教师结对帮扶制度。 一… 上中畦小学中青年教师结对帮扶计划 为了尽快提升新教师的教学业务水平，在学校的整体指导下，学校进行结对帮扶活动，帮扶教师将在互相学习和探讨中来共同提高教育教学水平。 一、活动内容和措施 我们将在时间上采取互相协作的办法，找时间在议课、备课、听课、评课、… 控制成本费用的方法 成本是企业素质的集中表现，生产经营的每一个环节、企业每一名员工的素质以及某项管理决策等，都对成本的形成及水平造成影响，因此必须从成本控制体系、控制制度和控制方法等方面不断地完善与加强。 成本控制不仅从建厂、设计开始而且在生产过程、… 南关小学教师结对帮扶实施方案 为了进一步提高教师业务水平，优化我校教师队伍建设，充分发挥优秀教师的传、帮、带作用，促进教师业务水平快速、健康成长，实现学校教育教学工作的高效、持续、健康发展，我校实行以熟带生、以优促新、互学共进的教师结对帮扶制度。 一、帮扶对象： 教学水平有待提高的教师。 二、帮扶形式： 采取“共同研究，集体帮助”的形式，互帮互学、取长补短、互相帮扶。 三、帮扶目标 1．引导有待提高的教师学习具有丰富的教育教学经验的教师，树立热爱教育、热爱学校、热爱学生的思想，确立为教育事业奋斗终身的远大志向。 2．引导有待提高的教师学习校纪校规，培养遵章守纪的良好意识和习惯。 3．引导有待提高的教师继续加强教育理论和业务学习，加强理论和实践的学习，不断提高教育教学能力。 4．引导有待提高的教师在学习学校优良的教育经验的同时，能够不断创新，提升师德、师品、师艺。 四、帮扶双方职责： （一）指导教师职责 1．全面关心被指导教师的发展，带思想、带作风、带业务。 以自身的良好素质去影响、引导有待提高的教师发扬爱岗敬业精神，热爱教育教学工作。 2．全面跟踪被指导教师的课堂。结合学校听课制度，每周至少完成1节，课后及时交换意见，对在教学中出现的问题和不足要及时地提出，并督促改进。 3．指导教师要本着对学校发展负责、对有待提高的教师的发展负责的高度的责任感，根据学校对教师的具体要求，认真做好全面的指导和督促工作（如：指导备课、上课、课后反思、每月检查教案等）。 4．指导教师要帮助有待提高的教师制定好切实可行的教学工作计划，指导、辅导他们上好见面课、汇报课和各类公开课。并及时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见，协助他们寻找良好的解决方法，不断提高教学教育水平。 5．指导教师做好示范和引路的作用。如制订学期教学计划、教材分析、备课、上课、听课评课、批改作业、学科辅导等。 6．了解有待提高的教师教育教学工作中的困难和要求，尽力帮助解决。指导他们加强学习，进行教育教学的科研。 （二）被指导教师职责 1．明确学习目的，端正学习态度，尊重指导教师，虚心听取指导教师的意见，不定期向指导教师汇报学习情况、工作体会和教学感悟。 2．认真学习业务知识，认真阅读教育、教学杂志和文章，并做必要的读书笔记或读后感。勤于动笔写教学反思、记录身边的故事，积累自己的教学感受。（要有专用读书笔记、每学期期中期末各有一份学习心得体会。） 3．努力上好每堂课，并请指导教师听课、评课，一学期至少上好一堂公开课，认真听业务指导教师的示范课。对比差距，寻找适合自己的教学途径，尽快适应教学工作，并逐步形成自己的教学风格。 4．结合学校听课制度，每周完成听课至少1节，课后虚心听取指导教师的意见，并加以分析，在课堂中创造性实施。 5．被指导教师每月完成1篇教学随笔，上交给指导教师，指导教师审阅。 6．.熟知本学科课程标准，要钻研教材，跟随业务导师的指导初步确定自己的教学研究方向，第一学期可以在业务导师的指导下，对此有初步的了解（和业务导师共同参与课题研究）。第二学期能有自己的独到之处（能开展校级课题研究）。 7．要虚心学习其他教师的课堂教学，取长补短。对业务指导教师的课应该随时进班听，听完课后虚心向业务导师请教，并在工作笔记上详细记录。 五、学习活动安排 1．每月集中备课一课时，分析一次教案。 2．每月互听一节课，取长补短，互相指出优点和不足。 3．经常总结教学，写好教学反思，积极撰写论文。 附：结对帮扶名单。 语文组： 段吉红----柴 洁 陈春华----周桂林 张淑萍----张 芳 俞 琳----陈小珍 张富萍----梁存胜 李玉霞----李红斌 甘世梅----王黎明