第八课 心中的规则第.ppt

不能这样 养成自律的基本方法 1、自省法 通过自我回顾、检查，自我分析， 对自己的思想、心理、言行进行总结，肯定优点 长处，找出缺点、不足。 2、自警法 针对自己的实际情况，选择相关的名 言、警句、格言，作为自己的座右铭，用以提醒、勉励自己。 3、榜样法 把榜样的高尚品质变成自己的行动， 认真地经常用来与自己对比，找出差距。 4、慎独法 一个人在没有别人在场的时候，也能 严格要求自己，谨慎地注意自己的思想和行为， 实行自我表现监督，不做不符合道德的事情。 论自由 自由究竟是什么？ 是不是意味着有权为所欲为，甚至可以损害别人，比方说盗窃和杀人呢? 不!法律禁止这样做! 是不是说自己有权不做自己不愿意做的事情,比方说可以任意不纳税? 不!法律规定你必须做这些事情! 是不是说自己有权在大热天一丝不挂地走在街上呢? 不!风俗习惯不允许你这样做! 是不是说自己有权对人忘恩负义呢? 不社会舆论谴责这种行为! 是不是说自己有权随意吃喝或者拒绝饮食呢? 不!自然规律不允许这样做! 风筝与线 一天，风筝摇头摆尾地对线说，老弟，你不要限制我自由活动的空间，然而，就在它将线挣断的一刹那，却一头栽进无底的深渊。 寓意：要享有真正的自由，就要约束自己，自觉遵守社会规范，并承担一定的社会义务。 * * * * * 自主学习（2分钟） 完成新课标P39 知识清单1—3题。 我的日记 又是讨厌的早上，我恋恋不舍地离开那温暖的“巢”后，背着书包急匆匆地坐上了公交车。此时，车上响起了一个甜美的声音：“请主动为老弱病残孕及带小孩的乘客让座，谢谢合作。”我取出了卡刷了后坐上了座位。忽然，一个中年男子迅速踏进车，利索地将正在投币和等待投币的乘客推向一旁。眼睛扫视了车内，唉声叹气地说：“哎，差一点就抢到座位了，真可惜！”大家用异样的眼光盯着他，车内的空气仿佛凝固了一般。他却若无其事地开始大摇大摆地找座位。车内恢复了秩序。大家将目光集中到了那位中年男子身上，只见他眼睛一亮，发现了一个残疾人座位，快速地坐了上去，脸上露出得意洋洋的笑容，还悠然自得地抽起了香烟，摆出一副悠闲的样子听起了MP3来。车里顿时议论纷纷，“这男的真不知道什么叫尊老爱幼，”“就是啊，残疾人的座位都抢”。 一位大姐姐实在看不下去了，用愤怒的眼神看着中年男子。并且走到他面前郑重其事地说：“大叔，麻烦您先去投币行么？乘客都投了就你没投，而且你还坐了一个残疾人座位！”中年男子打量了一番大姐姐，见是个女的，便说：”你管得着么？你哪只眼睛看见我没投币？再说，即使我没投，下车投不行么？“大姐姐轻蔑地一笑说：“行啊！看在你是残疾人的份上，给你这个特权吧！”中年男子火冒三丈：“没长眼啊，没看见我很健全啊！”“我看是你没长眼，你瞧瞧你的座位，难道不是残疾人的座位吗？”中年男子羞愧地将钱投进箱子后，匆匆下车了！车内响起了一阵阵热烈的掌声！司机想让大姐姐免费坐车，被大姐姐拒绝了。大姐姐说：“不行，每人坐车必须给钱，咱不能违反规则！” 1、请你评价一下那个男子的行为。 2、请你评价一下那个大姐姐的行为。 3、男子是在他人的强烈要求下才遵守规则的， 这可以被称为他律。 大姐姐自觉遵守规则，这可以被称为自律。 那么什么是他律，什么是自律呢？ 这是我们今天要探讨的知识。 2、说一说： 我们身边有哪些他律的事例呢？ 1、请用自己的语言概括一下： 什么是他律。 3、他律是否完美无缺？ 2、说一说： 我们身边有哪些自律的事例呢？ 1、请用自己的语言概括一下： 什么是自律。 不能带走的礼物 罗莎琳是美国第39任总统卡特的夫人。这一天，她就要跟随丈夫离开白宫，回到佐治亚了。 在收拾房间清理物品时，女儿艾米拿着一只手镯和一尊耶稣头像，向她请求道：“妈妈，这只手镯刻着我的名字，是意大利佩尔蒂尼先生专门请人为我做的，这个耶稣头像是保罗二世亲自给我的，我要把它们带走。” 罗莎琳说：“孩子，可是国家礼品法规定，总统从外国政府接受的价值100美元以上的礼品，都必须上交国家档案馆。” 艾米说：“可是，妈妈，所有礼品都写着99美元。” “孩子，这都是送东西的人出于好心才这么做的。其实这些东西，都已经过了政府礼品部门的鉴定。你看，这尊耶稣头像是用珊瑚雕刻的，这只手镯是纯金的，还有我这个项链，是萨达特总统和夫人送我的，是手工一锤锤” 敲出来的，它们的价值大大超过了规定，我们不能带走。” 艾米伤心地大哭，妈妈转身离去，丝毫不为所动，她没有因为孩子的哭闹，就随意违背礼品法。 现在，卡特总统家的几百件礼品都随他们回到了佐治亚，摆放在亚特兰大的卡特图书馆里，供世人参观。 1、卡特总统的夫人具有强烈