童话般的太空城描述.ppt

一四、 童话般的太空城 莫幼群 一、散读，了解课文内容 。 1、课文中提到的太空城坐落在哪里？ 坐落在离地球38万公里的轨道上。 2、它是什么形状的？ 像一个巨大的摩托车轮，车轮朝上，连着的车轴向下。 3、它有多大呢？ 直径约为1600米的大圆环。 4、太空城和地球有些什么异同点呢？ 相同——既可以绕太阳旋转，自己也能够进行自转。 不同——太空城的圆环壁面上有许多透明材料作成的窗口，太阳光通过窗口给城市送来源源不断的光明和热量；还可以调节昼夜的长短；气候可任意调节。 二、速读课文，概括整理。 1、课文中作者向我们介绍了太空城里一些什么样的设施？ 人造的土地；用轻巧的人造板搭出的房屋；农场；冶炼厂和制药厂，可以制造出地球上无法生产的物品；医院等。 2、设计功能及使用： 外形： 运行： 光与热的供应： 人们的出行： 房屋建筑： 公共设施： 人们的精神生活： 农业： 工业： 应急机制： 三、研读课文，赏析语言 。 1、辨析词语：“由于太空中没有白天和黑夜，所以窗口是可以调节的，只要调整采光窗的角度，就可以调节昼夜的长短。” “调节”是从数量上和程度上调整，使之适合要求，“窗口”仍然是窗口。 “调整”则是改变原有情况，使之适应要求，“昼夜”已经发生了变化。 四、延伸 ： 如果你像阳子一样可以遨游太空，你希望见到的是怎样的太空城？ 五、小结 : 今天，我们一起乘着想象的翅膀，去太空城进行了一番探索。其实，随着社会的日益进步，人类去太空居住将不再是梦想。但即使如此，地球仍将是我们人类最理想的家园。所以，希望同学们能自觉担负起保护我们的家园的责任，为人类的可持续发展贡献出自己的一份力量！ 作业 ： 1、试着从文中找出依据来回答。 （1）太空中人是怎样行走的？（2）太空中人们呼吸的氧气从何而来？ （3）在太空城人们怎样去上班？ 2、发挥你的阅读能力和想象力，根据文章的有关叙述，为太空城的描绘一幅简单的示意图或其中的某一个场景 。