人教版本物理八上35《显微镜和望远镜》同步试题4.docVIP

第五节 显微镜和望远镜 【课标指南】 1．知识与技能：了解显微镜、望远镜的基本构造． 2．过程与方法：尝试应用已知的科学规律解释具体问题，获得初步的分析概括能力 ． 3．情感态度与价值观：初步认识科学技术对于社会发展和人类生活的影响． 4．重点与难点：重点:显微镜、望远镜的结构和原理．难点：(1)显微镜和望远镜的两个透镜间的距离；(2)我们看到的物体与视角的关系；(3)显微镜和望远镜的调节；望远镜的种类． 【典例剖析】 例1： 刘军同学想用焦距为8㎜和20㎜的A、B两个透镜组装一个显微镜，但他为选用物镜和目镜犯了难，请你帮助他分析应该如何合理选择和放置才满足要求？ 思路导航：显微镜的物镜的焦距较小，而目镜的焦距相对较大，这样便于物体通过物镜成放大的实像，落在目镜的焦距内，再通过目镜成放大的像． 答案：焦距为8㎜凸透镜A作物镜，焦距为20㎜的凸透镜B作目镜，并且使A、B之间的距离约为36㎜较合适． 学法指津：理解显微镜的原理是解决本题的关键． 请你思考：物体通过显微镜后成的像的性质是 ． 练习：1．关于显微镜，下列说法正确的是（ ） A．显微镜由两组透镜组成 B．每组透镜的作用都相当于一个凹透镜 C．靠近眼睛的那组透镜叫做目镜，它的焦距比较小 D．靠近被观察物体的那组透镜叫做物镜，它的焦距比较大 例2：取两个焦距分别为5㎝ 和20㎝的放大镜，一只手握住一个，并且将焦距为20㎝的放大镜放在前面，通过两个透镜看前面的物体，调整两个放大镜之间的距离，直到看清楚为止，物体是变大了还是变小了？把两个放大镜的位置对调，你有什么新的发现？为什么要用两个焦距不同的放大镜？ 思路导航：调整两个放大镜之间的距离，当前面焦距为20㎝的放大镜（物镜）的后焦点与焦距为5㎝的放大镜（目镜）的前焦点重合时，就组成一个简易望远镜，这样能将远处的物体放大，反之，则缩小． 答案：用焦距为20㎝的放大镜作为物镜，焦距为5㎝的放大镜为目镜，调整二者之间的距离，这样组成了望远镜，看到远处物体的倒立、放大的虚像．若把二者交换位置，则成了一个缩小的像． 学法指津：用两个放大镜组成简易的望远镜，必须是物镜的焦距大于目镜的焦距，才能放大物体． 练习：2．关于望远镜，下列说法错误的是（　　） A．望远镜由目镜和物镜两部分组成 B．望远镜的目镜焦距长，物镜焦距短 C．望远镜用来观察远处的物体 D．望远镜两个凸透镜之间的距离小于它们的焦距之和 例3：小明通过平面镜成像发现，物体在平面镜中成正立、等大的虚像．但是当他远离平面镜的过程中，发现自己在平面镜中的像在逐渐变小，两者是否相矛盾，请你帮助他解释一下． 思路导航：物体在平面镜中成正立、等大的虚像，像到镜面的距离与物体到镜面的距离相等．我们看物体时，它对我们眼睛所成的视角越大，我们看见物体就越大；反之，我们看见物体就越小．当我们远离镜面时，人与像之间的距离越来越大，像对我们眼睛所成的视角越来越小．因此，在远离的过程中，虽然像的大小不变，但视角变小，我们看见的像就小了． 答案：没有矛盾．当我们远离镜面时，人与像之间的距离越来越大，像对我们眼睛所成视角越来越小，因此，虽然像的大小没有变，但视角减小，看见的像就小了． 学法指津：我们看物体时它对我们眼睛所成的视角越大，我们看见物体就越大；反之，我们看见物体就越小．用视角原理可以解释所有远处物体看起来小，近处物体看起来大的现象． 练习：3．物体对眼睛成的视角的大小不仅与物体本身 有关，还与物体到眼睛的 有关． 你做对了吗? 练习:1．A 2．B 3．大小 例题：大型天文望远镜的物镜采用凹面镜．凹面镜对光起什么作用呢？小华先猜想所有可能的情况：①会聚；②发散；③即不会聚又不发散．究竟是哪一种情况，他决定做实验看一看． 小华向同班的同学借来10只激光手电筒捆绑在一起形成一束平行光，然后对着凹面镜照射，发现如图3-5-1所示的现象．请你帮助小华同学回答下列问题：根据图中所示现象，可以得出什么结论？ （1）你认为凹面镜有哪些应用？请说出两个． （2）通过刚才小华对凹面镜的学习，想一想这个学习过程经历的大致程序是怎样的？ 思路导航：从图中可以看出，平行光线经过凹面镜反射后会聚于一点，所以凹面镜对光有会聚作用；在日常生活中凹面镜有广泛的应用，汽车头灯、手电筒的反光镜，探照灯，太阳灶等；小华的探究过程是：先提出猜想，然后设计并进行实验，最后对实验现象进行分析得出结论． 答案：（1)凹面镜对平行光有会聚作用． （2）可以制作太阳灶，探照灯，手电筒或汽车头灯的反光镜． （3）提出问题 大胆猜想 动手实验 得出结论 学法指津：本题要