第一单元从生活中学习写作解析.ppt

——陈玉婷 学了海伦·凯勒写的这篇课文后我感到十分惭愧，我真的应该向她好好学学。她这样一个又聋又盲又哑的人都要能如此热爱生活，奋发图强，活出如此精彩的人生。作为一个健全的、幸福的孩子，即使不能做到像海伦那样，至少不能丧失对生活的热爱和对学习的兴趣。同时我也由衷地佩服海伦，作为那样一个遭遇命运不公平对待的残疾人，能取得如此大的成就实在不易。如果换作是我，别说取得成功，就连日子恐怕都要过不下去了。为海伦点赞！为自己鼓劲！ ——李艳红 捡拾幸福 周四晚自习，灯火通明的教室里静悄悄的，同学们都在埋头写作业。这里，班主任走了进来，对我的同桌说：“外面有人找你。” 同桌出去了，一会儿就笑呵呵地走了进来。他手里提着一个袋子，看起来沉甸甸的，原来是家长来了。 下课了，同学们一窝蜂似的拥了上来，打开了袋子。“嘿！花样还不少！鸡蛋10个，烧鸡1只，火腿2包。”这时，便有同学忍不住叹道：“这么多东西，你小子可真幸福！” 是啊！真幸福！看着此时被幸福包围的同学，我陷入了沉思。 时常有家长来给孩子送吃的。雨天，总会有家长来为孩子送雨衣；周末，总会有家长来接送孩子。而我，自从踏进校门，父母就未曾来过。看着周围被幸福包围的同学，我多么希望雨天能出现送雨伞的妈妈，周末有驱车来接我的爸爸！ 有一次，还没有放学，便有一位家长来给孩子送雨衣。看着那位家长焦急等待的身影我对那位同学说道：“你妈妈对你真好！”可那位同学却撇了一下嘴说：“好什么好？”整天唠唠叨叨，什么都管，快烦死了！“听了他的话，我茫然了：被关怀也不幸福吗？ 我又想起了我的父母。 记得我刚学骑自行车时，摔倒后爸妈并没有扶我，而是一次次鼓励我爬起来；记得和爸爸去爬山时，当我累得走不动要爸爸背我时，爸爸却把一根树枝给我当拐杖；记得第一次下厨把菜炒煳时，妈妈却欣慰地笑了…… 此刻，我终于明白了父母对我的爱：他们是要我自立！他们知道，他们不能陪伴儿子一辈子，以后的路还需要儿子自己走！ 想到这里，我不禁笑了：原来，我也拥有满满的幸福，只是这幸福，被我遗忘在角落太久了。现在，我要把这幸福重新捡起来，去细细体味父母对我深深的爱。 透过窗户，深邃的天空上，无数的星星也在向我眨眼睛，似乎是在向想通了的我祝贺 陪伴 在微微凉风中，我迎来了一个重要的节日——春节。这还是我回到四川后，过的第一个春节。 然而面对这一个月长假以及即将到来的春节，我却并不怎么开心。因为我的妈妈远在上海，又那么忙，怎么可能回来陪我过年。要知道，平时过年妈妈也很少回来的。 我无聊地一边踢着石子儿一边向家走去。打开门，却看到一个熟悉的身影正坐在沙发上看着电视。 “妈！”我跑过去扑到妈妈怀中，“你怎么回来了？不用上班吗？”我好奇地问道。“过年了，我就不能放假吗？正好回来看看你。”妈妈温柔地抚摸着我的头。 听了妈妈的这番说辞，我鼻头一酸。可能别人不知道，但我又怎么可能不知道？平时妈妈每天都要上班，而且早上看到了她，晚上肯定看不到。假也特别少，一个月才4、5天。这过年，又怎么可能放假？ 第二天，我和妈妈乘着车来到了仁寿，因为妈妈说我以前上学都穿校服，衣服挺少的，正好这一次帮我买几件。 妈妈带我走进商场，看到一些自己觉得还不错的衣服，就拉着我，一个劲儿地问我好不好看，在我身上比了又比，实在不行就让我去试一下…… 折腾了一个下午，可把我累坏了。我们几乎把商场里卖衣服的地方都跑遍了，就连商场隔壁的几家店也没有落下。 在回家的路上，我坐在车上，一路颠簸，我居然就这样睡着了。我想，这是我回四川后，睡得最好，最安心的一次了，因为有妈妈在我的身边。 这一次睡觉，我做了一个梦。梦到在十几、二十年后，我还和妈妈一起来逛商场，一起挑选衣服。只不过，这次是我给妈妈挑衣服…… 从生活中学习写作 P26 写作基本要求 头 标题 文章主要内容 四肢健全 语言通顺，条理清晰 美丽的衣服 书写漂亮 语言优美 人的灵魂 文章的主旨 “得作文者得天下” 重要性不言而喻 从生活中学习写作 一、观察生活——敏感和好奇心 大自然的春花秋月 校园的一草一木 文体活动 家庭趣事 社会见闻 多读多看书 …… 如：《散步》《金色花》 积累写作素材 唐代诗人李贺，为了把诗写好，每天起得很早，背上饭兜、锦囊，骑上一匹瘦马，沿着一条小溪漫游。 一路上，他细心观察和了解自然风物，即景吟诗，每逢想出佳句就写在纸条上，放入锦囊之中。就这样从早到晚坚持积累生活素材，勤奋地进行诗歌创作。 正因为李贺不辞辛劳，精雕细琢，才使得他的诗篇千年传颂。 锦囊