《学科主任教学管理办法.docVIP

学科主任管理办法 为了进一步强化常规教学管理，规范教师课堂教学行为，提高课堂教学实效性，发挥名师、学科带头人的作用，创建骨干引领，专业治教的教学管理模式，从而进一步提高教学质量。学校决定成立教学督导办公室，特制定本规程。 一、教学督导办公室组织机构。 办公室主任：王世波 办公室副主任：倪华、王立军、孙美玲 成 员：高考学科教研组长 二、教学督导办公室管理职责： （1）教学督导办公室成员在主管校长领导下，在教务处主任指导下工作，并主动接受教务处监督、检查、考核。 （2）负责本学科的教学、科研工作的组织和指导。 （3）负责本学科教师业务素质提高。 （4）负责本学科的常规教学工作组织、检查、监督及指导。 （5）负责本学科竞赛辅导的组织及督导。 （6）负责组织各年级建立本学科的教学资料库及合理使用教具。 （7）参与学科教师的业务考核及评定，对本学科教学人员工作安排具有建议权。 三、教学督导办公室成员的工作任务 1、负责教学计划的制定 （1）每学期开学初的第一周，与各年级备课组长共同制定本学科学期工作计划。 （2）指导各年级本学科备课组的工作计划的制定。 2、常规教学 （1）教学督导办公室成员组织各年级本学科备课组长做好期中考试，月考等各类考试的命题工作，命题按学校相关要求完成。组织期中、期末、月考等各类考试的批卷及质量分析，帮助学科组总结经验，查找不足，制定今后的教学措施，并形成文字材料送交教务处存档。 （2）教学督导办公室成员每月带领各年级本学科备课组长会同教务处，对教学各环节进行综合检查，做好检查记录作为考核任课教师依据。 3、学科教学调研 （1）教学督导办公室成员，每学期教学校长听课120节，教务主任听课60节，完成对全校任课教师每人一节推门课的课堂教学评价工作；教研组长对本组成员每人听1—2节推门课，完成1—2次课堂教学评价工作。 （2）对教学成绩差，学生有反映的教师，教学督导办公室成员要会同年级本学科备课组长进行诊断性听课，查找其在教学中存在的问题，共同做出综合评价，报主管校长后，由学科教研组长、备课组长具体指导备课、讲课、作业布置等各环节，并跟踪听课、评课、谈话，力争短时间内提高其教学水平。对达不到要求的教师有权建议学校给予停课处理。 （4）由学科主任组织，学科组长配合，每月每年级召开一次学生座谈会，每年度进行一次学生问卷调查，并将座谈会、调查问卷中存在的问题整理，报主管校长审阅，学科主任对存在问题的教师要及时谈话、听课，帮助教师查找问题，及时改正。 4、教师业务素质管理 （1）学科主任每学期至少开展1次大型集体备课，学习先进的教育教学理念，及时掌握先进的教学方法，了解教学改革形势，适应教学改革发展的要求。 （2）每学期初学科主任和学科组长共同对教师学习教学大纲和高考说明的学习体会进行评定，并将评定结果报主管校长审阅后，送交教务处备案，作为教师年终考核的依据。 （3）学科主任组织教师参与各级各类课题研究。指导本学科教师提高科研能力，力争每人每学年撰写一篇论文。学科主任、学科组长对教师论文综合评定后，送科研室备案。 （4）学科主任每月必须对各年级本学科教师的导师带徒工作进行督导检查，确保各年级本学科导师带徒工作收到实效，并将各学科组工作情况报主管校长。 （5）学科主任每学期组织召开一次本学科的教学经验交流会，及时推广好的教学经验，并将会议材料上报有关部门备查。 （6）学科主任在学科组长的配合下，组织教师参加各级各类公开课和教学竞赛活动，对参赛教师组织集体听课、评课，力争取得优异成绩。 （7）学科主任负责组织教师业务考试的命题和评卷工作。 （8）学科主任负责组织教师外出学习等工作，并负责将外出学习教师的学习体会材料同本学科教师认真进行传达或交流。 （9）学科主任积极向主管校长建议合理安排本学科教师的工作。 （10）学科主任负责，学科组长具体操作，建立本学科教师的业务档案，对各级各类教学活动有详细的记载，送科研室存档，并及时向主管校长建议购置、使用本学科教学仪器。 5、学科竞赛 有学科竞赛的学科主任每周至少听1节竞赛辅导课，及时给辅导教师评课指导，给出好的建议，指导教师用好相应的辅导资料。 6、学科资料库管理 学科主任负责组织使用好本组教师集体编印的教学资料，形成资源共享。 四、考核与津贴发放 1、考核办法 （1）考核采用量化计分制，考核内容分为两部分，第一部分为基础工作项，占100%；第二部分为附加分项。 （2）基础工作由教务处、科研室按《通钢一中学科主任教学管理基础工作量化考核细则》进行考核（见附表1），每月考核一次，每学期将每月的考核成绩取平均值，即为基础工作最终得分。 （3）附加分项包括竞赛成绩、联考成绩、会考成绩、高考成绩、导师带徒、示范课、教学经验交流、教学竞赛活动、面对学生的教学活动。科