《安徽工程大学毕业论文模板.docVIP

安徽工程大学成人高等教育毕业设计（论文）指导手册 毕业设计（论文）要求 毕业设计选题 提倡真题设计，选题在老师的指导下进行（由老师提出选题范围），应反映本专业教学计划的要求，密切结合企业实际情况，从可行性、先进性、科学性、严谨性、应用价值和推广前景等方面综合考虑，选题不宜过大或过窄，避免内容空洞。同一题目限选二人。 二、指导教师职责： 1. 制定指导计划和工作程序；指导学生选择毕业设计（论文）课题，向学生提出具体要求，明确设计任务，定时定量检查学生毕业设计的进度和质量。 2. 及时解答学生在毕业设计（论文）过程中遇到的问题。 3. 按毕业论文的规范要求（见附件一）指导学生的毕业论文，并写出论文评语。 4. 为保障毕业设计（论文）质量，指导教师将采取分段指导、分段考核的方法（见附件二）。 三、学生毕业设计要求 1. 学生要严格按照指导教师的要求认真选题（见附件三），制订开题报告、计划进度，经指导教师审定的开题报告不得随意更换。 2. 毕业设计期间，学生必须严格遵守学校规章制度，有事需要先请假；如果需要到省外完成的课题，需经指导教师同意后才能出行。 3. 对确认不能达到参展的作品，不予展出。不能展出视为不及格毕业设计作品。 4. 毕业论文的要求：毕业论文严禁抄袭；字数3000—5000字；需按正式学术论文格式（见附件一）书写。 5. 论文答辩由继续教育学院主持，专业骨干教师参加。 四、毕业设计时间安排： 周 次 内 容 备注 第1周 毕业设计动员会 第2周 确定论文、设计选题，填写任务书 第3周 草图设计（理工科、艺术）观摩、论文初稿 第4周 设计初稿、观摩、论文二稿 第5周 设计二稿、观摩、论文定稿 第6周 设计定稿、观摩、交论文 第7周 设计制作（艺术） 第8周 审查设计 第9周 论文答辩 毕业设计（论文）管理条例 毕业设计（论文）是全面检查学生所学理论知识与实践相结合、基本知识与专业知识相结合的一次总体实践过程。因此，学生必须树立正确的学习态度，在教师的指导下，努力完成全部的毕业设计（论文）任务，现根据成人教育学生的特点，制定以下规定： 毕业设计（论文）的目的1、培养学生综合运用、巩固与扩展所学的基础理论和专业知识，培养学生独立分析、解决实际问题的能力。2、培养学生严肃认真、团结奋进的工作作风，实事求是、严密论证的科学态度，探索、创新的科学精神。3、进一步训练和提高学生的分析设计能力、理论技术能力、实验研究能力、综合管理能力和使用计算机能力，以及社会调查，查阅文献资料和文字表达等基本技能。 ?毕业设计（论文）环节分为选题、完成开题报告、下达任务书、设计或科学研究（撰写论文）和答辩五个阶段。 毕业设计（论文）的选题。1、符合党和国家的路线、方针、政策，适应21世纪经济、社会、教育发展需要，充分体现专业人才培养目标的要求。2、课题的选择要体现一定的专业特色，并具有一定的学科前沿性。课题难度适中，一般以学生在规定时间内经过努力能基本完成全部内容为宜。3、毕业设计（论文）的课题由指导教师提出，也可由学生自拟，但必须说明选题的理由和具备的条件，以及应达到的要求。学生毕业设计（论文）题目确定后，一般不予更换，若有正当理由要求变更题目，需经指导教师同意。4、毕业设计（论文）的撰写必须独立完成。 毕业设计（论文）的指导。1、毕业设计（论文）的指导教师要由各系安排，经系主任批准后，随毕业设计（论文）课题报继续教育学院备案。指导教师对学生的毕业设计（论文）要精心组织、严格要求，对课题内容要有充分准备，并要认真履行指导教师的职责。2、各系要选派责任心强、具有一定理论水平、教学经验和实践经验的教授、副教授、讲师担任毕业设计（论文）的指导教师。 3、经批准在校外函授站（教学点）进行毕业设计（论文）的，可以聘请校外具有丰富经验的教师或工程技术人员担任毕业设计（论文）的指导工作。但经继续教育学院同意方可实施。 第五条???毕业设计（论文）的答辩及成绩评定。1、学生完成毕业设计（论文）后必须参加答辩，以促进毕业设计（论文）教学质量的提高。2、继续教育学院成立毕业设计（论文）答辩委员会。答辩委员会的任务是组织领导继续教育学院的毕业设计（论文）答辩工作，聘请各系学术水平较高的教师任委员会主席，委员3~5人；各专业成立答辩小组，答辩小组的任务是主持具体课题的答辩工作。3、在答辩前，各答辩委员会和答辩小组对学生进行答辩资格审查，凡不符合答辩要求的学生不能参加答辩，其成绩为不及格。毕业设计（论文）答辩要统一答辩的要求和评分标准，各答辩小组要严格按照统一的答辩要求和评分标准执行。4、答辩时，学生先向答辩教师陈述毕业设计（论文）所要解决的问题或要达到的目标，并向答辩小组提供一份1000字左右的论文纲要，最好有中英文对