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说说这样设计步骤的好处是什么？ * 课节2 制定规划的原则与步骤 兰州城市学院 刘洁 随着课改的进一步深入，教育向教师的专业水平提出了现实的“钢性挑战”和“硬性要求”，这说明教师专业水平在很大程度上决定着学校教育的质量。 制定出规范的、科学的、切合实际的教师专业发展与学校发展规划，可以减少教师专业发展与学校发展中的盲目性。 怎样科学制定教师专业发展与学校发展规划呢？我们试图通过本课节的学习与研讨，掌握一些制订规划的策略和步骤，为教师和学校制定发展规划提供更多形式、更多样化的思考空间。 活动1 制定原则 一、小组讨论（3分钟） 就近两人一组，相互说说教师自我发展与学校发展的联系是怎样的？可以说关键词，也可以用一句话概括。 学校发展的核心是教育教学质量，教育教学质量提升的关键是教师。教师提升的关键是教师在专业理念与师德、专业知识、专业能力等方面的不断发展和提高。没有教师的发展，就没有学校的发展，也就没有学生的发展。所以，我们必须认识到教师专业发展的终极价值在于通过促进教师自我提高来培养全面发展的学生。 二. 分组讨论：（5分钟） 我们在制定教师个人或学校发展规划时，可能会遇到哪些困难？ 教师专业发展规划在促进教师专业成长过程中起着引导、实施、评价、发展的重要作用。而规划的制定需要获得有效的培训。通