《少先队大队部工作计划.docVIP

二〇一三至学二〇一四学年度第一学期 少先队工作计划 一、指导思想 就“以人为本，以德为先”为宗旨，以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，全面推进素质教育。以公民道德建设实施纲要为指导，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。 二、主题口号：文明诚信、自律守纪、科学创新、勤于实践。 三、具体工作目标及要求： （一） 提高少先队员思想素质。 认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》，切实加强少年儿童思想道德教育。以爱国主义为龙头，继续对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，从新世纪对人才要求的高度，抓紧、抓实行为养成教育，纪律法制教育，中华民族传统美德教育，通过落实《小学生行为规范》、《小学生守则》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱集体、爱他人、爱自己的情感，从小做个好公民。 （二） 深化素质教育、基础文明教育。 1、 加强日常行为习惯的检查监督，提高值日、值周质量，促进我校精神文明建设。在行为规范方面具体做到：在校园里少吃零食和饮料，人人节约零用钱；讲究环境卫生，不乱扔果皮纸屑,在教室里、校园内、校门口看到任何废纸杂物都有责任和义务捡起来放进垃圾桶，教室里要做到美化、艺术化；同学间团结友爱不打架骂人；推广礼貌用语与普通话，“对不起、您好、谢谢、没关系、老师好、同学们好”是师生、学生之间交流的主题字汇。 2、 继续执行红领巾监督岗、升国旗的中队轮流制度。出两至三期的墙报宣传栏,宣传少先队的有关知识及活动内容，给广大队员提供尽可能多的实践机会。本学期继续开展评优活动。 3、 结合教导处的安排内容，有针对性地开展活动。以“励志进取”为目标培养学生特长。根据不同的学生，为他们规划不同类别的自我实现的目标，在组织、参与各种活动的过程中 ，要激励学生确定更高的目标，并为实现这个目标而不懈追求。 （三） 推进少先队独立生活体验活动。 体验教育是实践教育在新形势下的发展，是传统实践活动的升华。对于在成长起步阶段的少年儿童，创新精神和实践能力的培养就是要培养他们的创新勇气、创新意识、创新思维和创新技能，为他们将来成为各行各业的创造者奠定基础。因此，我校要以少年儿童为主体，以学校为主阵地，密切联系社会、家庭，开展丰富多彩的生活实践活动，全面提高学生的素质。 1、引导学生以家庭为阵地，建立家庭劳动岗位、沟通两代人的情感，增强生活自理能力。 2、要努力探索学校少先队的工作方法，引导少年儿童在校园内开展健康有益的文化娱乐活动；充分发挥其他校外教育基地的作用，开展红领巾志愿者活动，让学生在体验劳动艰辛的同时，提高自己的实践能力。 3、极配合学校开展新课程改革，转变少先队活动职能，扩大活动面，提高少先队工作活力。少先队大队部要把学习（学习做人、学习知识）作为首要任务，要帮助队员学好、学活功课，积极配合学校正课学习开展活动；要让少先队员明确学习目的，端正学习态度，抓住“四个点”（基本点、活跃点、保证点、最高点），提高少先队员“四个学习能力”（自主学习能力、实践学习能力、合作学习能力、创新学习能力），把学习态度和学习能力统一起来。 4、深抓综合实践课，让少先队员亲身参与实践，积极体验，丰富经验。促使少年儿童在实践体验中把全面发展的要求内化为自身的素质。 开展以德育为内容的综合实践活动，要落实德育科研的先导地位，提高德育工作的科学性。少先队大队部要带头研究德育小课题、综合实践活动课题，让学生通过实践活动，通过调查、通过分析、通过研究受到教育，受到熏陶。 （四） 加强少先队自身建设。 1、积极鼓励队员充分利用课余时间开展活动，丰富队员的学习生活，繁荣校园文化。培养队员的团队协作能力和自主管理的能力。 （1） 各个中队实施“规范+特色”的管理机制，通过强化辅导、严格要求，加强队员的独立工作水平，形成各具特色的中队组织。 （2） 各中队在老师的指导下，利用课外活动的时间开展各类的活动，做到活动有时间、活动有内容。 2、中队继续开展争创卫生文明班级的活动。 （1） 中队继续开展有特色、有创造性的活动，活动做到有计划、有总结、有反馈。中队辅导员重视活动资料的积累和活动的新闻报道 （2） 积极推荐每周优秀班级，夺取流动红旗，给中队树立学习的榜样作用，形成良好的校园文化。 四、主要工作及活动安排。 月份 活 动 内 容 负责人 九月 入学纪律教育 大队部 健全少先队组织机构，制定计划 各中队 学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》 各中队 十月 心理健康教育 各中队 庆国庆 大队部 十一月 期中考试 各中队 “交通、防火”安全知识讲座 各中队 十二月 黑板报、橱窗布置