7.1讲话心得体会 李萍心得体会1.docVIP

7.1讲话心得体会 李萍心得体会1 导读：就爱阅读网友为您分享以下“李萍心得体会1”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 《观课议课级同课异教》培训心得 随着新教材的使用，广大教师发现教材内容的增减，编排的顺序，选材都有很大的变化，教学中一系列的问题出现在我们教师面前。怎样使用教材，有效组织课堂达到新课标的要求成为当前亟待解决的问题。为了适应新的教育形式的需要，我积极的参加了教育局组织的本次培训活动。 我们这次培训时长为一天半的时间，这期间，我们一共听了四节课，进行了两次教研活动，第二天上午听了一上午的专家讲座。收获满满的。我尤其感兴趣的是第一;同课异教这个环节，以及专家的讲座，感受颇深。 就说同课异构这个吧，相同的教材，不同的教师，设计出不同的教学流程，达到了不一样的教学目标，尤其是让我感受到了传统教学方法的约束，以及融入心新的教学理念的教学模式的开放和耳目一新的感觉。崔丽峰老师的《跑进家来的松鼠》按照我们普通做法就是为了教学课文，不断地引导学生抓字词，抓句子，抓段落，最后谈感受。整节课结构完整，目标明确，教学任务完成的非常好。因为按照我平时的教学风格来说的话，我也是这样做，所以一节课听下来我并没有感觉到有什么不合适的地方。而事实上，不光是我是这种感觉，几乎百分之九十的人都是这样的。可是在听完第二节以后，我不在这样认为了，我确实有很大的触动。在李晓艳老师给孩子们上课的过程中，我也做了一回学生，刚开始我根本就不明白这是要上一节什么样的课程，我不得不跟着李老师的思维走，我几乎猜不到这节课他到底要给孩子们传授那些信息，有点晕，到了这节课的后半部分，我这个学生才初步明白了，他是要讲如何选材。我才从困惑中走了出来，不过还是不明白为什么要这样做，结果在评课时才我才豁然开朗，人家的设计在于使用教材做模板，教学生如何在学习课文的基础上进而变成自己的文本，在此基础上提升自己的写作水平。我在心底里不由得竖起了大拇指，是啊，其实我们所预设的问题对于学生来说早已经都耳熟能详了，基于我们不厌其烦的提问下，学生是不得不回答的。说白了是在配合我们的工作。本末倒置，学生为我们服务，而不是我们在为学生提供新的知识。这就是我们的教育，这就是我们每天引以为豪的一点自信此时一下子变得烟消云散了，我开始审视自己反思自己，我的教学该往哪个方向发展才是真确的。 听了专家的讲座，我不断的在自己心里反复的说，专家就是专家，就是不一样，从来没有过这样这样强烈的感觉，我坐下来静思，为什么我会有这样的想法。原因在于，专家的话句句说到了我的心坎上了。他给我们发出了一个信号，那就是我们要学会使用教材巧妙地由教课文变成教语文。他给我们讲了很多案例，幽默风趣的语言中深入浅出的讲解了现代教育的缺陷以及我们教育所存在的不规范的或者是过于规范的一些东西，而恰恰的却违背了教育的本质，违背了真正的素质教育。 成长很关键，但成长的关键还在于关键的指点，指点后的深刻领悟，希望这次的培训能为我将来的工作带来不小的帮助，我也会以此为契机，逐步改变我工作中存在的不足，不求当什么优秀，只求我的学生能在我的课堂上学到他们应该学到的新知识。提高我自己的同时从本质上提高我的学生。 韩家沟小学 李萍 2016.11.23 百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92,您的在线图书馆 2016学年第一学期 教学工作计划 4