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坚持内涵发展 突出学校特色 构建优质高中 　　 安徽省蚌埠第二中学 2012年11月 目录 第一章 指导思想、办学理念 一、指导思想 二、办学理念 第二章 基本思路 发展定位 一、主要目标 二、基本思路 三、发展定位 第二章 学校办学基础 一、悠久历史与光荣传统 二、上一轮规划实施成果 第三章 学校现状分析 一、基本情况分析 二、发展优势及面临的机遇和挑战 第四章 行动规划 一、工作要点 二、实施六大工程 突出特色建设 （一）德育工程 （二）名师工程 （三）教研工程 （四）质量工程 （五）信息工程 （六）文化工程 （七）特色建设 第五章 保障措施 一、构建现代学校制度，完善保障机制 二、做好党的助手，为团旗增彩 三、 完善后勤保障，为学校工作保驾护航 四、坚持依法治校，创建平安校园 序言 教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径。教育关系国家振兴、民族未来，寄托着每个家庭对美好生活的期盼。进入新世纪，教育的先导性、基础性、全局性、战略性作用更加突出。在党和政府工作全局中，教育始终被摆在优先发展的战略地位。“十二五”时期是我国全面实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的起始阶段，是安徽省教育大发展的机遇时期，更是进一步提升蚌埠教育质量、和谐发展的关键期。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》教育的工作方针定为“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”。也就是把教育摆在优先发展的战略地位，把教育优先发展作为党和国家提出并长期坚持的一项重大方针，把育人为本作为教育工作的根本要求，把改革创新作为教育发展的强大动力，把促进公平作为国家基本教育政策，把提高质量作为教育改革发展的核心任务。 作为安徽省基础教育的排头兵，蚌埠二中有责任、有义务率先践行“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的方针，坚持育人为本，以改革创新为动力，以促进公平为重点，以提高质量为核心，全面实施素质教育，推动教育事业在新的历史起点上科学发展。为了科学有序地指导学校的工作，学校根据国家、省教育工作会议精神和蚌埠市教育局“十二五”规划总体部署，结合学校教育实际，特编制《蚌埠二中三年发展规划（2012年－2015年）》。 第一章 指导思想 办学理念 一、指导思想 高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，遵循教育规律，立足校情，把握教育发展阶段性特征，坚持以人为本，秉持“启迪学生心智，关注终身发展”的办学理念，遵循强化内涵建设、促进多样化发展、建构学校特色的发展思路，实现学生成才、教师成功、学校成名的教育理想，以“双创”为契机，建设蚌埠人民满意的一流学校。 二、办学理念 新时期学校始终坚持“启迪学生心智，关注终身发展”的理念。蚌埠二中84年的深厚积淀，历久弥新，形成了“崇尚一流，追求卓越”的二中精神，有着“铸二中校魂，造一代名师，育一代新人”的浓厚文化氛围。 校训：恪勤 励行 校风：博雅 精诚 教风：博爱 育人 学风：博学 睿思 第二章 基本思路 发展定位 一、 主要目标 1、学校发展目标：坚持全面推进素质教育，以师生发展为本，以教育质量为核心，促进学校内涵建设为重点，由关注学校外显的办学行为向关注学校内在的发展需求转变，注重依法规范办学行为；注重加强未成年人思想道德建设、教师队伍建设、中小学课程教材改革实施、学校文化营造、办学特色形成；注重学生全面发展、教师专业成长和学校全面进步；注重通过学校自我设计、自我反思、自主办学能力的发展，促进学校的多样化发展，成为全国著名的示范性普通高级中学。 学校发展的长远目标要牢牢的瞄准： ——创建国家级示范高中； ——创建国家级文明单位； ——将学校创办成全国知名的优质高中。 2、学生发展目标：培育学生远大理想和完善的人格，激发和保留学生对知识永恒的渴望，培养学生自主学习能力、研讨能力、管理能力、实践能力、探索精神和创新精神，让每一个学生个性特长得以充分发展，让每个学生都能切实感受到学习生活的辛苦、快乐和幸福。 3、教师发展目标：爱国敬业，为人师表，教书育人，幸福快乐；理念先进，功底扎实，方法多样，博学多能，风格鲜明，与时俱进，有成就感。 二、具体思路：以新校建设为契机，扩大学校教育教学规模和品类，弘扬学校办学特色，以教科研为先导，以课堂教学改革为动力，以师资队伍建设为抓手，以优化德育教育为突破口，以强化教育教学管理为基础，提升教育教学质量的品位，坚持走创新与特色兴校之路，培育新亮点，全力创办国家级示范高中，全面促进学校多样化发展。 近期主要的具体目标： ——建设新校