二年级体育教案上册 三年级体育教学设计.docVIP

二年级体育教案上册 三年级体育教学设计 三年级体育教学设计（第十九课时）课题：小猫学本领教学目标：1、 乐于参加跑、跳动作的学习并对活动感兴趣2、 相互合作，掌握小猫跑、跳动作的方法3、 在游戏中能与他人合作探究，共同完成任务并能体验成功的快乐 学习内容：跳跃、爬行学习过程：一 、酝酿情绪… C++语言程序设计课程设计说明书 一、 课程设计题目及功能简介1、课程设计题目：餐厅点菜系统 2、程序功能简介:1、能够实现顾客点菜、结帐、打印功能，能够实现顾客预定和VIP客户管理。2、餐桌至少有15张。 3、客人规模在30人以上。4、能够实现客… 2011年高考语文四川卷解析 第一部分 (选择题共30分)一、（12分。每小题3分）1 下列词语中加点的字．读音全都正确的一组是A．吉祥（jí） 棱角（líng） 狡黠（xiá） 长吁短叹（xū） ．．．．B．浸润（jìn） 蓦然（mò） 腈纶（qí… 三年级体育教学设计 （第十九课时） 课题：小猫学本领 教学目标： 1、 乐于参加跑、跳动作的学习并对活动感兴趣 2、 相互合作，掌握小猫跑、跳动作的方法 3、 在游戏中能与他人合作探究，共同完成任务并能体验成功的快乐 学习内容：跳跃、爬行 学习过程： 一 、酝酿情绪，激发兴趣阶段 教师活动：组织整队与学生亲切问好，宣布课的内容 组织队列练习，鼓励学生大胆体验军人的神气 带领学生做韵律模仿操 学生活动：体委整队与教师亲切问好 明确课的内容和任务 听音乐在教师带领下进行热身练习并能大胆展示自己的优美动作积极参与展示 二、合作探究，发展能力阶段 1、发展学生跳跃能力的练习（跳篱笆、矮墙） 教师活动： 引导学生思考根据场地上的布置进行跳跃练习并创造跳跃方法 组织学生自由练习跳篱笆、矮墙 请动作好的学生表演，启发学生观察正确的跳的动作， 组织各组参加才能展示大比拼并对优胜小组发奖 学生活动： 3—5人一组合作进行跳篱笆、矮墙的游戏并能不断改进动作方法 积极参与 表演展示，并能学习他人的长处有选择地进行练习 参与能力大比拼比赛努力发挥小组的水平并为小组的胜利而努力 能真确对待成功和失败 组织：同上 2、爬行动作的练习 教师活动： 启发学生用体操垫铺成鼠路，练习爬行动作 请动作好的学生表演，展示动作，引导学生观察并能说出动作的好坏 有选择地进行常识练习 启发学生用身体围城鼠洞，练习深入捕鼠的爬行本领 集体比赛，评议比赛结果 学生活动：在组长的带领下，积极参与爬行动作的练习 大胆展示自己的动作，观察并学习他人好的动作，有选择第进行再练习 参与比赛，努力争取胜利，评议比赛结果 组织：分四组在指定的场地上进行练习 三、 稳定情绪，恢复身心阶段 教师活动：放音乐带领学生进行捕鼠大行动 组织学生展示捕鼠收获，引导学生交流本节课的感受， 布置课后保护自然活动作业 回收器材，宣布下课，师生再见 学生活动：在教师的带领下进行捕鼠行动， 在欢快的气氛中展示自己捕鼠收获，交流自己的感受 知道课后进一步保护自然的活动 归还器材，师生再见 组织：围绕教师自然站位 场地器材：横竿4根，录音机一台 可乐瓶8只 体操垫6只 三年级体育教学设计（第十九课时）课题：小猫学本领教学目标：1、 乐于参加跑、跳动作的学习并对活动感兴趣2、 相互合作，掌握小猫跑、跳动作的方法3、 在游戏中能与他人合作探究，共同完成任务并能体验成功的快乐 学习内容：跳跃、爬行学习过程：一 、酝酿情绪… 三年级体育教学设计（第十九课时）课题：小猫学本领教学目标：1、 乐于参加跑、跳动作的学习并对活动感兴趣2、 相互合作，掌握小猫跑、跳动作的方法3、 在游戏中能与他人合作探究，共同完成任务并能体验成功的快乐 学习内容：跳跃、爬行学习过程：一 、酝酿情绪… 三年级体育教学设计（第十九课时）课题：小猫学本领教学目标：1、 乐于参加跑、跳动作的学习并对活动感兴趣2、 相互合作，掌握小猫跑、跳动作的方法3、 在游戏中能与他人合作探究，共同完成任务并能体验成功的快乐 学习内容：跳跃、爬行学习过程：一 、酝酿情绪… 百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92,您的在线图书馆 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经