《太平镇乡中心学校“四五”普法暨依法治教.docVIP

太平镇乡中心学校“四五”普法暨依法治教 工 作 经 验 总 结 我们太平镇乡地处西峡县北部山区，距县城75公里，全乡11个行政村，近万人，目前全乡共有教职工98人，中小学生1274人。从2001年以来，我乡中心学校始终以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十六大、十六届四中全会和省委七届八次会议精神，牢固树立和落实科学发展观，坚持依法治教，严格按照《河南省教育系统开展法制宣传教育的第四个五条规划》要求，深入开展“四五”普法系列活动，使全乡教职工和中小学生的法律素质、法制观念明显增强，教育教学质量稳步提升，赢得了社会各界的广泛赞誉。为了更好地促进我乡教育法制建设，推进依法治教进程，现将我乡在“四五”普法暨依法治教工作中取得的成绩和经验总结如下： 一、加强组织领导，强化目标责任 “四五”普法是进一步普及法律知识、建立法制社会的重要途径，依法治教是实现依法治国、依法治省、依法治县的基础性工程。因此，我乡中心学校从2001年以来，一直高度重视这两项工作，为加强领导，自中心学校到全乡各中小学，都成立了以校长为组长的“四五”普法暨依法治教工作领导小组，实行一把手负责制，下设办公室，并配备专兼职人员开展工作，共划拨经费15000元，做到人员、组织、经费三落实。同时，把“四五”普法暨依法治教工作列入中小学校年度目标考核范围，强化目标责任。领导小组根据县、乡安排，每期定期召开会议研究部署法制工作，研究解决工作过程中存在的困难和出现的问题，保证了此项工作的顺利有效开展。 二、依法建章立制，做到有法可依、有章可循 为了更好地落实依法治教精神，我乡中心学校没有把依法治教当作口号来喊，张贴、刷写几条标语了事，而是实实在在地把依法治教落实到各项工作之中，我们先后根据上级主管部门的要求，依法研究制定和完善了中心学校的《工会工作条例》、《教师职务评聘细则》、《考核奖惩办法》、《教师教学常规检查细则》、《学校考评细则》等章程，并且认真遵照这些章程对全乡的教育教学活动实施管理。在此基础上，指导全乡中小学校建立健全了教育教学、财务、教师、学生、后勤、食品卫生、安全等各项管理制度，保证了各项工作有章可循、有法可依、初步实现了制度化、规范化、法制化管理，为依法治教打下了坚实的基础。 三、落实各项措施，扎实做好法制宣传教育 1、依照《县教育系统普法规划》，制定了我乡普法规划和年度工作要点，并下发到全乡中小学校，做到了普法工作计划性强、重点突出。 2、把教师法制教育纳入培训计划，做到了时间、教材、组织三落实。在培训普法骨干的基础上（每校1人参加县、市级培训，都是学校正职领导），每年给全乡教师每人发放一本法律知识读本，每期聘请乡司法所干部到校搞法制讲座1次，平时安排时间集体学法，每月一次，由于加强对教师的法制教育，全乡教职工的法制素质明显提高。在2001——2005年每年一次的普法考试中，全乡教师参考率平均为100%，成绩优秀，平均成绩均达90以上。 3、严格按照国家规定开设法制课，做到教师、教材、计划、课时“四落实”，加强对中小学生的法制教育，使学生在课堂上学法、懂法，在校外守法，并能依法维护自身的合法权益，自觉与违法犯罪分子做斗争。五年来，全乡1000多名中小学生遵纪守法，没有违法犯罪现象发生。 4、在中小学积极推行法制副校长、法制辅导员聘任制度。我乡中心学校主动出面与本乡司法所和派出所协商，聘任司法干部和派出所干警担任中小学校法制副校长和法制辅导员，他们工作负责，每期都亲自到校讲课至少两节，并帮助学校解决法律疑难问题，成为学校的法律顾问。他们不但配合学校开展法制教育，帮助学校做好了不良行为学生的思想转化工作，有效地预防了青少年犯罪现象的发生，而且还按照校园周边环境要求，对校园周边环境进行整治，关停了学生网吧2个，整顿书摊5个，打击盗窃、流氓团伙2个。维护了校园周边的治安秩序，保证了校园师生的生命、财产安全和正常的教育教学秩序。 5、坚持开展“三·九”普法月、新学年法制宣传周、法制报告会等丰富多彩的法制教育活动，强化普法教育效果。几年来，我乡坚持在每年的三月、九月两个开学月份，特别是开学第一周，利用固定的法制宣传版面、班级学习园地、看录像、听报告会、法制知识竞赛等形式，组织学生学习了解与他们自身有关且联系紧密的行为规范守则和法律知识, 形成了争做守法学生、守法公司，争当文明学生的良好氛围, 使中小学生的法制观念明显增强, 有效地扼制了校内外打架斗殴事件的发生。据统计五年内，全乡中小学校学生打架斗殴率明显下降, 平均发生率仅为1.5%。 四、依法治教、规范管理 要想做到依法治教，重要的是要依照法律法规实现规范管理，我们中心学校在对内部和全乡中小学校的管理上，一直追求制度化、规范化，做到依法治教。 一是依法建立健全中心学校教育支部及学校议事规则和程序