《学校特色建设发展规划2.docVIP

循爱心之道 育多彩人生 ——崇阳县白骡坳小学特色工作建设发展规划 白骡坳小学自建校以来，励精图治，团结拼搏，创造了一个又一个令人注目的光辉业绩，一步一个脚印的实现了白骡坳小学由诞生到生存，再到发展壮大的历程。随着办学体制的变革和新一轮办学盘整形势，对公办学校而言，寻求差异竞争，走特色发展之路就显得尤为重要。为了更好的推进我校特色建设，特制定本发展规划。 一、指导思想 坚持党的教育方针，遵循教育规律，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指针，在教育主管部门的领导下，结合学校自身实际，在科学化、规范化、精细化管理的基础上，通过开展学校特色创建活动，形成我校个性化、特色化的发展机制，提升办学品位，促进内涵发展，全面提高教育教学质量，促进学校的可持续健康发展，用心创建品牌学校，办家长满意的学校，办社会需要的教育。 二、创作背景 白骡坳小学是所完全小学，原石城镇老桂口中学，在校学生三百余人，其中单亲学生和留守学生百余人。为了让每位学生充满爱心、爱人爱己、成就自我，学校在2009年组建了爱心家园，并设置了“知音信箱”、“亲情桥梁”、“心灵驿站”三大部分。在这几年来的活动中，先后涌现了70位“爱心少年”、10位“爱心教师”。爱不只是一个名词，它还是一个芳香四溢的动词，它需要我们时时用实际行动来证明它的美好！ 三、创建主题 我校创建特色学校的主题为“”。学校，扮靓校园文化，让染学生心灵，这一活动与学校德育工作结合在一四、创建目标 打造以“爱”为主题的活动化特色课堂，建设素质教育环境下的“爱教育”学校典范。 第一阶段目标：了解历史，渗透思想 特色学校的创建并不是空穴来风，我们是基于我们学校的历史和特点建立的。但是很多新加入的教师和学生们并不了解这些，因此我们的初期阶段主要进行对传统的爱的教育和学校历史的理解，从而渗透我们生活在关爱中，我们要学会感恩爱、表达爱的思想。这一阶段，主要利用学校的校园文化建设、广播台、国旗下讲话、等载体来实现。 第二阶段目标：付诸行动 营造教育的校园环境不断完善特色建设体系，不断深化以“爱教育”为主题的校园活动，促进了全体教师专业化发展，学会用具体行动回报爱，关注更需要得到关爱的弱势群体本阶段主要通过各类传统的节日开展校园主题感恩活动，引导学生学会品位爱，感恩回报爱。 第三阶段目标：社会实践，爱撒大地，形成品牌 特色建设出成果，以“爱教育”为主题的校园活动，成为小学的品牌，培育出具有学生自主自发的用行动去感恩、关爱他人，形成理念、教育方式活动化、教育意图高瞻远瞩化”的爱的教育品牌。 本阶段主要通过以年级为单位的校内外大型主题活动，并通过活动来关爱弱势群体，引导学生形成自主的关爱习惯。 爱国、爱家、爱校、爱人和爱己。像爱自己的家庭一样爱学校；像爱护自己的孩子一样爱学生；像爱自己的父母一样爱老师；像爱自己一样爱他人。从而达到一种积极向上的具有自主能力去给予爱、感恩的群体。 扩充的，实爱心。利用各班等形式来开展主题学习活动，引导学生体会我们美丽的校园，离不开别人的关爱和奉献。 利用每周一国旗下讲话和广播台中开展以爱为主题的演讲或美文朗诵活动。并利用广播台播放《感恩的心》、《长大后我就成了你》《让世界充满爱》等旋律优美、感人肺腑的感恩歌曲被反复传唱。这些自然和谐的举措，呼唤着孩子们对父母、老师、祖国、家乡的。 3、加强学科教学渗透 借助思品课、班队课、语文课、美术课继续学习社会爱心人士的义举材料，加深体会生活处处有真爱，我们生活在爱的阳光下的思想。通过的形式，表现自己体会到的爱。 、展开感恩教育活动 以各类传统节日为主题，开展爱国、爱家乡、爱父母等感恩活动。并且通过“”这个载体，开展“”、“学雷锋”、爱心义卖、“手拉手”等面向社会的全校性的集体活动鼓励学生关注弱势群体，回报社会。 、建立学校与家庭的教育纽带 争取父母的理解与支持，共同对孩子进行感恩教育。与家长达成共识，争取家校共同实现对学生的教育。我们通过家长会、、电话联系、主题家长会、家访等方式让家长了解我们课题实施的意义，以共同实现对孩子教育。 、利用影视媒体的感恩熏陶 利用优秀电影资源，进行教育的熏陶，在愉快的影视教育中，培养学生感恩情怀，培植学生的心，提高学生道德能力，促进学生生动、活泼、主动、全面地发展。 的教育活动表 11 1