sx069叶镇恒-《可能性》课件.pptVIP

———— 可能性 北师大版三年级数学上册课件 你能用“一定”“可能”“不可能”说说下面的事情吗？ 你敢挑战吗？ 1.太阳（ ）从西方升起。 2.爸爸的年龄（ ）比我大。 3.摸彩票（ ）会中奖。 不可能 一定 可能 想一想： 摸到的球可能是________球或________球， 摸到______球的可能性更大。 9个白球，1个黄球 1、每次从盒中摸出一个球，由组长在记录表上记录它的颜色，记录完毕再放回去， 2、在下一个同学摸之前，组长把盒子摇一摇。小组里面轮流摸，摸一个、记录一个，一共摸20次。 3 、 统计时，白球打“B”表示，黄球打“H”表示。 4、小组交流：实验结果与你的猜测一样吗？为什么会出现这样的实验结果？ 在小组内摸球，把每次的结果记录在下表中，然后把球放回再摸。 第几次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 颜色 摸到 球的次数多，摸到 球 的次数少。 白 黄 小结：这个游戏告诉大家，虽然事件的发生是不确定的，但是可能性是有大有小的。 （1）我们班任意抽出一位同学，是认真听课的同学可能性大，还是不认真听课的可能性小，为什么？ （2)如果从我们教室里任意抽出一个人，是老师的可能性大，还是学生的可能性大，为什么？ 知识大比拼 1、请一个同学上台摇奖，如果指针是指向蓝色，请同学们给以掌声，如果是指向黄色，奖励一个红苹果，如果是指向黄色，奖励一支铅笔，如果是指向黄色，奖励一支铅笔刨。 2、一个同学只有一次机会。 小结：转盘游戏进一步说 明了可能性是有大小的，所占数量多，可能性就大，数量少，可能性就小。 试一试 盒子里中有14个球，8个白球、4个黄球和2个红球，从箱子里面摸出一个球，可能出现哪些结果？ 列举出来。 8个白球 4个黄球 2个红球 可能是白球、也可能是黄球、还可能是红球 摸到白球的可 能性大于红球 摸到红球的可 能性大于白球 不可能摸到白球 一定摸到白球 三 亚 5、你能用“一定” “经常” “偶尔”“不可能” 等词语说说生活中一些事情发生的可能性吗？ 本节课你收获了什么？ 能和同学们分享吗？ *