- 1、本文档共36页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
夏日的苦瓜
夏日的苦瓜
夏日的苦瓜 “吃午饭了!”妈妈在客厅里吆喝起来。 进入六月,酷暑使我的食欲大减。我只希望吃点儿清淡的饭菜。 我慢腾腾地走进了客厅。只见桌子上,放着一条鲜美的清蒸鲈鱼,一碗颜色鲜艳的丝瓜汤,还有我最爱的翠绿的苦瓜。 要问我为什么最爱苦瓜,还得从这件事…
小学语文收获 又是一个星期六。回想过去的六年,不知有多少个星期六已从我生命中抹去;再遥望未来,即将面临升学考试的我又能过用区区几个手指就可以数地过来的星期六呢?是啊,今年六年级了,都已经学习知识六年了!感慨地看着这些平躺在纸上的文字,我立即想到了环…
宴 词 王之涣 长堤春水绿悠悠, 畎入漳河一道流。 莫听声声催去棹, 桃溪浅处不胜舟。 长堤逶迤,水色碧明,东风鼓帆,桃花逐波。这首写于宴席上的七绝所展示的,不正是一幅色调清丽明快的水彩画吗?然而,它的主题却是“离愁”。 春天万象复苏,生机盎然,可…
夏日的苦瓜
“吃午饭了!”妈妈在客厅里吆喝起来。
进入六月,酷暑使我的食欲大减。我只希望吃点儿清淡的饭菜。
我慢腾腾地走进了客厅。只见桌子上,放着一条鲜美的清蒸鲈鱼,一碗颜色鲜艳的丝瓜汤,还有我最爱的翠绿的苦瓜。
要问我为什么最爱苦瓜,还得从这件事说起。
我十岁的时候,最讨厌的就是苦瓜了。那是我十岁时的暑假,我到外祖母家避暑。吃午饭时,外祖母端上一碗苦瓜。
“哎呀,怎么吃苦瓜啊?外婆您怎么炒了这道菜?苦瓜可是很苦的!”我皱着眉头对外祖母说。
“苦瓜虽苦,对你是有好处的!”
我不懂外祖母为什么说又苦又涩的苦瓜有什么好处,用询问的眼神望着外祖母。
“傻孩子,苦瓜有清凉祛暑的作用,可以使你在夏天神清气爽。”
“这点我也知道啊,但是我还是不喜欢苦瓜,我不喜欢它的味道……”我说。
“你知道‘良药苦口利于病,忠言逆耳利于行’吗?”
“知道,当然知道!”我说,还一本正经地解释起来,“一剂好的药虽苦,但是利于去除疾病;对人有用的话听起来刺耳,但是能让人走上正确的道路。”
“是啊,苦瓜不就是一个很好的例子吗?”
我歪着脑袋,若有所思。
现在,我终于真正理解了外祖母的意思。苦瓜味虽苦,但它告诉我们要正确对待赞扬,要听取批评建议,加以改正和自勉。
苦瓜进入嘴里,苦涩便在嘴里流动。但是我并不在意,因为它教会了我做人的道理。 夏日的苦瓜 “吃午饭了!”妈妈在客厅里吆喝起来。 进入六月,酷暑使我的食欲大减。我只希望吃点儿清淡的饭菜。 我慢腾腾地走进了客厅。只见桌子上,放着一条鲜美的清蒸鲈鱼,一碗颜色鲜艳的丝瓜汤,还有我最爱的翠绿的苦瓜。 要问我为什么最爱苦瓜,还得从这件事…
夏日的苦瓜 “吃午饭了!”妈妈在客厅里吆喝起来。 进入六月,酷暑使我的食欲大减。我只希望吃点儿清淡的饭菜。 我慢腾腾地走进了客厅。只见桌子上,放着一条鲜美的清蒸鲈鱼,一碗颜色鲜艳的丝瓜汤,还有我最爱的翠绿的苦瓜。 要问我为什么最爱苦瓜,还得从这件事…
夏日的苦瓜 “吃午饭了!”妈妈在客厅里吆喝起来。 进入六月,酷暑使我的食欲大减。我只希望吃点儿清淡的饭菜。 我慢腾腾地走进了客厅。只见桌子上,放着一条鲜美的清蒸鲈鱼,一碗颜色鲜艳的丝瓜汤,还有我最爱的翠绿的苦瓜。 要问我为什么最爱苦瓜,还得从这件事…
百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92,您的在线图书馆
篇二:
部门及员工绩效考评制度
部门及员工绩效考评管理制度
为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。
1.目的
通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评,建立公司绩效考评管理系统,促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高,防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为,保证公司绩效目标管理的达成。
2.适用范围
适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。
3.职责和权限
3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权,负责对各类考评、考核结果的最终认定。
3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组,考核小组对各部门有考评权和考核权。
3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。
3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果,并将结果与绩效工资挂钩。
3.4员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议权。
4.绩效考评管理程序和考核管理办法及考核实施细则
4.1绩效考评、考核管理程序
4.1.1员工每月26日向部门负责人汇报或提交工作总结,作为月度考核的依据。
4.1.2部门负责人根据员工的工作总结、工作表现和工作目标完成情况
您可能关注的文档
- 培养学生探究能力策略 分析化学实验教学中培养学生创新能力的策略.doc
- 培养学生科学探究能力 小学科学教学探究能力与培养思考.doc
- 培养学生自主探究能力 中学计算机教育的互动式培养探究.doc
- 培养学生的创造性思维 中职电子线路教学对于学生创造性思维的培养分析.doc
- 培养学生自主探究能力 物理教学中培养学生的实验探究能力浅议.doc
- 培养学生语言表达能力 如何培养学生的数学语言能力.doc
- 培养良好习惯,成就美好人生.doc
- 培训体系建立课程大纲 建筑装饰构造与施工课程评价体系的建立.doc
- 培训对课堂教学的改进 教学质量与改进 培训心得.doc
- 培训总结范文 plc培训总结范文.doc
- 高中政治教育中的批判性思维培养研究教学研究课题报告.docx
- 高中地理课程中实践教学的意义探讨教学研究课题报告.docx
- 小学科学课程与地方文化结合的创新研究教学研究课题报告.docx
- 小学科学教学中的探究式学习模式研究教学研究课题报告.docx
- 语文阅读能力提升的有效方法探索教学研究课题报告.docx
- 科技进步对教育模式的影响研究教学研究课题报告.docx
- 乡村教育发展的现状与对策研究教学研究课题报告.docx
- 小学道德与法治教育的创新形式教学研究课题报告.docx
- 小学数学教学中的探究性学习实施教学研究开题报告教学研究开题报告教学研究课题报告.docx
- 初中生心理健康教育的实践探讨教学研究课题报告.docx
文档评论(0)