《小学三年级上册PEP英语新版卡片式教学设计第一单元.docVIP

“开放式素质教育”教学活动设计 审核人签字： 年 级 三 学 科 英语 课题 Unit 1 Hello! 第一课时 教师 课型 新授 课时 1 授课时间 40min 教材分析 本课时为会话教学，主要学习日常问候和自我介绍用语。 学情分析 小学三年级的学生刚接触英语，孩子们具有好奇、好动，爱表现，善模仿的特点，他们喜欢新事物，对陌生语言的好奇心能激起他们对外语的兴趣。 设计理念 教师创设真实情境授新，并通过语言、表情及身体动作的示范引导学生听懂、理解对话，并在接下来的游戏活动中通过体验，实践，参与，合作与交流的学习方式展现自己的个性。激发兴趣，树立自信，积极参与，自主学习从而完成英语学习的过程。 教学目标 知识与能力 1．能听懂，会说Hello. Hi. Im... 2．通过见面打招呼，自我介绍等情景，让学生在模仿、学习、表演的基础上逐步达到自然与真实运用的目的。 过程与方法 以活动为途径，渗透任务型教学，让学生在玩中学、学中玩，寓教于乐。让学生能把所学的内容主动联系实践，在生活中使用英语。通过小组竞争和激励性评价，让学生通过合作，形成良好的团队精神。 情感态度与价值观 激发学生的英语学习兴趣，培养学生热爱学习的情感。 重难点 教学重点： 本部分主要是见面打招呼、自我介绍的会话学习，使学生在不同的情景中听懂、会说 Hello./ Hi . I’m… 教学难点：