《学写现代诗》PPT课件.pptVIP

我们也来写诗 边缘 诗的语言 微风轻拂水面，在水面上吹起层层涟漪，一道道，一行行。 ——散文的语言 风在水面写诗——诗歌的语言 边缘 一、什么是诗？ 凡有情而美的东西便是诗。 简单地说，心象（情）＋物象（美）＝诗。如： 　　　　细细的枝条， 　　　　像一根根电线； 　　　　小小的黄花， 　　　　像一盏盏发亮的电灯； 　　　　大地，像一个 　　　　春天的发电厂。（张诗筠《迎春花》） 这首诗中，“枝条”、“黄花”、“大地”是心象，而“电线”、“电灯”、“发电厂”是物象，这样美妙的诗句，是因为看到了春天里绿色的枝条和黄色的花儿后心里产生对大地之春的喜爱之情，然后通过想象，把心象比喻为物象，使情与美巧妙地结合在一起产生的。 边缘 二、现代诗的基本特点 １、内容上：美丽的想象，平凡中看到不平凡； ２、思想上：要写出动人的情意。就是说，要加入个人的情感和体会； ３、格式上：要分行，可以依句分行，也可以依内容分行。 边缘 面朝大海，春暖花开 从明天起，做一个幸福的人 喂马 劈柴 周游世界 从明天起，关心粮食和蔬菜 我有一所房子 面朝大海，春暖花开 从明天起，和每一个亲人通信 告诉他们我的幸福 那幸福的闪电告诉我的 我将告诉每一个人 给每一条河每一座山取一个温暖的名字 陌生人，我也为你祝福 愿你有一个灿烂的前程 愿你有情人终成眷属 愿你在尘世获得幸福 我只愿面朝大海，春暖花开 边缘 大海意味着无边的空间和博大的包容。面朝海，人的眼睛会重新被擦亮，会重新发现世界的美丽;面朝大海，人的思想和心灵可以得到彻底的净化，可以达到“心底无私天地宽精神境界;面朝大海，人的心胸将会变得宽广，人们将会从中学到宽容和热爱。 其中“大海”是核心意象。大海对海子既陌生（他出生、成长、读书、工作，都远离大海），又极有诱惑力（他有许多诗都写到大海）。 边缘 第二章抒发的是亲情，第三章抒发的是友情。 从第二章到第三章，情感涉及面次第展开， 胸襟逐渐开阔。对“陌生人”的三“愿”中，最后 的“愿你在尘世获得幸福”是总括性的，“尘世” 二字透露诗人此时此地对于“幸福”的理解。两 章四次提到“幸福”，这“幸福”不仅属于海子， 更属于全社会的人，表明海子内心此时洋溢着 博爱、泛爱之情。 边缘 面朝大海，春暖花开 《面朝大海，春暖花开》畅想自己将要拥有喂马、劈柴、有一所房子等平凡生活。诗人认为拥有了这些才是幸福的人，表达了诗人对尘世的幸福生活的向往。 边缘 三、怎样写诗？ 1.通过丰富的联想。 只有发挥想象才能创造出鲜明的形象，诗歌的生命力是想象赋予的，没有想象，写出来的诗歌是干涩的。想象能使一件细小的事物显示出惊人的魅力。如： 　　　　墙角的花， 　　　　你孤芳自赏时， 　　　　天地便小了。（冰心《繁星》） 花儿长在墙角本来就平凡，且容易被人们忽视，倘若只欣赏自己的美貌，它便变得更加渺小了。诗人在这里通过想像，以花喻人，从一件平凡的事物得出了不平凡的道理。没有想象，是写不出这样富有启发性的诗句的。 边缘 2.要有真情实感。 诗的情必真，只有真的东西它才可能是美。要能从生活中找到能打动自己的内容，然后再以诗的语言，诗的形式去抒写它。这样才能让人产心灵的共鸣，也使诗变得有意义。如： 你是那么渺小 在黑夜里奔跑 …… 可尽管是一只小小的昆虫 也要让黑夜多一点亮光（卜聪《萤火虫》） 诗人在诗的最后感情饱满的一句“可尽管是一只小小的昆虫／也要让黑夜多一点亮光”──对奉献者发出了深情的讴歌 边缘 3.还得有“锤字炼句”的功夫，也是我们平时作文中的修改。这一点对我们初学者显得尤为重要。杜甫一生追求的是“语不惊人死不休”，李白则被人称为“才大语终奇”，诗人们大多都是锤字炼句的能手。如： 你站在桥上看风景 看风景的人在楼上看你 明月装饰了你的窗子 你装饰了别人的梦（卞之琳《断章》） 这些“看”、“风景”、“装饰”反复出现，造成一种回环往复的情调，令人深思。另外，如一首中学生的诗歌《教室的窗》(田欣)中有这么一节： 　教室的窗 内外两个样 它不允许(我那么)迷茫 我要远航 在滚滚长江(中)逆流