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微生物学作业（华师生科院06函授07号李文勇） 第一章绪论 1、什么是微生物？微生物有哪些特点？ 人们把那些形体微小（0.1mm），结构简单，在适宜环境下能生长繁殖及发生遗传变异，用肉眼难以看到，必须借助光学显微镜或电子显微镜才能看清的低等微小生物统称为微生物。 微生物有6大特点：微生物的比表面积大、转化能力强、繁殖速度快、易变异、适应性强、分布广。 第二章原核微生物 1、名词解释 原核微生物：指核质和细胞质之间不存在明显核膜，其染色体由单一核酸组成的一类微生物。-乙酰葡糖胺和N-乙酰酸又称N-乙酰胞壁酶中的N-乙酰胞壁酸和N-乙酰葡糖之间的β-1,4糖苷键使细胞壁。能源能为微生物的生命活动提供最初能量来源营养物或辐射能1单纯扩散填写下表： 杀菌方法 使用温度 作用时间 应用举例 巴斯德消毒法 牛奶 烘箱灭菌法 金属、玻璃等 高压灭菌法 第八章微生物的遗传变异 1、名词解释： 细菌的接合：指供体菌和受体菌的完整细胞互相直接接触，通过接触而进行较大片段的DNA传递，这种传递遗传信息的现象称接合。 转化：受体细胞从外界直接吸收了来自供体细胞的DNA片段，并与其染色体同源片段进行遗传物质交换，从而使受体细胞获得了新的遗传特性，这种现象称转化。 转导：通过完全缺陷或部分缺陷噬菌体为媒介，把一个细胞的DNA片段转移到一个细胞中，并且使后者发生遗传变异的过程。 营养缺陷型：指某一菌株在诱变后丧失了合成某种营养成分的能力，主要只指合成纤维素、氨基酸及嘌呤、嘧啶的能力，使其在基本培养基中不能正常生长，而必须在此培养基中加入相应物质才能生长的突变株。 2、试述历史上证明核酸是遗产物质的3个著名实验，为何选择了微生物作为研究对象？ 1，1944年美国洛克非勒医学研究所的Avery等人证实了1928年英国人Griffith的发现，并将肺炎链球菌SⅢ型的DNA成果地转化无毒性的肺炎球菌RⅡ型为有毒的肺炎SⅢ型，第一次证明了载有SⅢ型荚膜遗传信息的物质是DNA。 2，1953年美国人Hershey和Chase用放射性同位素方法，提供了DNA是噬菌体遗传物质的直接证据。他们用含有35S和32P35S和32P35S放射性并与细菌的细胞壁相连，而DNA部分则有32P放射性并进入细菌的细胞质中。这一事实说明，在噬菌体侵染细菌过程中蛋白质外壳留在细菌体外，只有DNA进入细胞，又一次证明遗传物质是DNA不是蛋白质。 3，Fraenkel Conrat 和 Singer的烟草花叶病毒重组实验证实了RNA也是遗传物质。 选择微生物做研究对象是因为微生物的结构成分简单，繁殖速度快等优点。 6、试述几种主要的菌种保存方法及其主要优缺点。 1，斜面低温保藏法：简单、存活率高，应用广泛，缺点是菌株仍有一定的代谢强度，传代多则菌种容易变异，不宜长时间保存。 2，液体石蜡覆盖保藏法：优点是方法简单不需要特殊装置，缺点是对很多厌氧细菌或能分解烃类的细菌的保藏效果差。 3，载体保藏法：此法简便，保藏时间较长，微生物转接也比较方便，故应用范围较广。 4，悬液保藏法：操作方法简便，可在室温下保存，保存时间长。 5，寄主保藏法：只能寄生在活着的动物、植物或细菌中才能繁殖传代，可针对寄主细胞或细胞的特性进行保存。 6，冷冻干燥保藏法：是最佳的微生物菌体保存法之一，保存时间长，可达10年以上。缺点是手续麻烦，需要高价设备，存活率低等。 7，液氮保藏法：是当前保藏菌种最理想的方法。但必须将菌液悬浮与低温保护剂中并须控制制冷速度进行预冻，减少超低温对细胞造成的损伤。 第九章微生物生态学 1、名词解释： 极端环境微生物：在自然界中，存在着一些可在绝大多数微生物所不能生长的高温、低温、高酸、高碱、高盐、高压、或高辐射等极端环境下的微生物。 互生：指两种可以单独生活的生物，当它们生活在一起时，通过各自的代谢活动而有利于对方，或偏利于一方的一种生活方式。 共生：指两种生物共居在一起，相互分工协作、甚至达到难分难解、合二为一的一种相互关系。 结抗：指一种微生物在其生命活动过程中，产生某种代谢产物或改变环境条件，从而抑制其他微生物的生长繁殖甚至杀死其他微生物的现象。 寄生：一般指一种小型生物生活在另一种较大型生物的体内或体表，从中取得营养和进行生长繁殖，同时使后者蒙受损害甚至被杀死的现象。 3、在微生物的生物环境中存在着几种关系？举例说明。 互生：指两种可以单独生活的生物，当它们生活在一起时，通过各自的代谢活动而有利于对方，或偏利于一方的一种生活方式。这是一种可分可合，合比分好的关系。如人体肠道正常菌群与宿主的关系就是互生。 共生：指两种生物共居在一起，相互分工协作、甚至达到难分难解、合二为一的一种相互关系。如根瘤菌和豆科植物。 结抗：指一种微生物在其生命活动过程中，产生某种代谢产物或改变环境