小班语言教案：谁会飞.doc

小班语言教案：谁会飞 活动目标：１、能主动参与游戏活动，初步学会儿歌。２、 在轻松愉快的气氛中，锻炼语言表达能力和思维能力。活动准备：１、 实物投影仪，电视机。２、 有活泼轻快音乐的磁带一盘，录音机一台。３ 画有鸟飞、鱼游、兔跳、鹿跑的图片一张。４、会飞、游、跳、跑的动物… 【摘要】书村网为您整理了2014销售实习报告内容摘要范文，希望和您一起探讨!我正式进入店面了,当时很兴奋,却还有点害羞,还有点放不开,业务把我交给店长的时候,感觉自己就这样被丢在那里了,谁都不认识,不知道自己要干什么,站在那里?说什么?该跟谁讲话… 小班语言活动：唱歌比赛设计思路： 对于刚进入幼儿园小班的孩子有一明显的特点，即“胆量不够”。在课堂、游戏各方面都不爱在幼儿面前表现自我，所以只能通过给予一定的胆量知识，让他们学习、体会是必要的。从各方面逐步培养孩子养成多举手，爱举手，勇于参与各种活… 活动目标： １、能主动参与游戏活动，初步学会儿歌。 ２、 在轻松愉快的气氛中，锻炼语言表达能力和思维能力。 活动准备： １、 实物投影仪，电视机。 ２、 有活泼轻快音乐的磁带一盘，录音机一台。 ３ 画有鸟飞、鱼游、兔跳、鹿跑的图片一张。 ４、会飞、游、跳、跑的动物头饰三十只，大字卡：飞、游、跳、跑。 活动过程： １、以妈妈带宝宝游戏的形式，在音乐声中做鸟飞、鱼游、兔跳、鹿跑的动作。边学边引导幼儿说“拍拍翅膀飞呀飞”，“摇摇尾巴游游游”，“竖起耳朵蹦蹦跳”，“四条腿儿跑跑跑”。 ２、 请宝宝们找个位置坐下。初步学习儿歌的前两段。 （1）“今天妈妈来考考你们，哪些动物会飞呢？它们用什么飞的？怎样飞呢？”“哪些动物会游呢？它们是怎样游的呢？” （2）“妈妈把我们刚才说的话连起来，你们听，”教师念儿歌的前两段。 （3）跟着妈妈一起学学动作一起念念。 ３、出示图片，学习儿歌后两段。 （1）“这是谁？小兔怎样走路的？”重点学说“竖起耳朵蹦蹦跳”。 （2）“这是谁？小鹿怎样走路的？”重点学说“四条腿儿跑跑跑”。 （3）跟着妈妈一起学学动作一起学习儿歌的后两段。 ４、学习整首儿歌。 （1）跟着妈妈一起学学动作一起念念整首儿歌。 （2）和妈妈一问一答学念儿歌。 （3）看着图片朗诵儿歌。 ５、延伸活动：游戏“找家”。 请幼儿找自己喜欢的头饰戴上，学学它们的动作，在音乐声中看字卡分别找到相应的家。 nbsp;nbsp;反思： １、 在整个活动中，我以“妈妈带宝宝游戏”的形式贯穿始终，让幼儿在一个自由、宽松的语言游戏环境中玩玩学学，整个活动中幼儿的主体性得到了充分的发展，我以富有启发性的提问、带宝宝游戏、看图象等方法，不断变换形式主导幼儿的学习活动，使幼儿保持浓厚的兴趣投入活动，较好的达到了教学目标。 ２、 最后可再带幼儿边表演边学习整首儿歌一边。 活动目标：１、能主动参与游戏活动，初步学会儿歌。２、 在轻松愉快的气氛中，锻炼语言表达能力和思维能力。活动准备：１、 实物投影仪，电视机。２、 有活泼轻快音乐的磁带一盘，录音机一台。３ 画有鸟飞、鱼游、兔跳、鹿跑的图片一张。４、会飞、游、跳、跑的动物… 活动目标：１、能主动参与游戏活动，初步学会儿歌。２、 在轻松愉快的气氛中，锻炼语言表达能力和思维能力。活动准备：１、 实物投影仪，电视机。２、 有活泼轻快音乐的磁带一盘，录音机一台。３ 画有鸟飞、鱼游、兔跳、鹿跑的图片一张。４、会飞、游、跳、跑的动物… 活动目标：１、能主动参与游戏活动，初步学会儿歌。２、 在轻松愉快的气氛中，锻炼语言表达能力和思维能力。活动准备：１、 实物投影仪，电视机。２、 有活泼轻快音乐的磁带一盘，录音机一台。３ 画有鸟飞、鱼游、兔跳、鹿跑的图片一张。４、会飞、游、跳、跑的动物… 百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92,您的在线图书馆 2016学年第一学期 教学工作计划 5