9年级道德与法治第单元单元检测题.pdfVIP

郫都区2018—2019 学年度 （上）九年级道德与法治 第一单元 达标检测题 姓名 班级 得分 Ⅰ选择题（共48 分） 一、单项选择题。（下列各小题的备选答案，只有一个是最符合题意的。请你选出并将它 的代号字母填入下表相应的空格内。每小题2 分，共48 分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 题号 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 答案 1、五千年来中国广袤的土地上，勤劳勇敢的各族人民创造了辉煌灿烂的中华文明，为人 类文明的发展做出了贡献。下列图片能代表中华文明的是 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2、回朔历史，展现在我们面前的是一幅璀璨的画卷。梁启超先生用“彬彬哉我文明！五 千余岁历史古，光焰相续何绳绳”来形容中华五千年文明。对此正确的认识是 A.中国的古代曾经长期是世界的经济文化中心 B.中华文明为推动世界文明的发展做出了贡献 C.中华民族悠久辉煌的文明在世界上享有盛誉 D.优秀的中华文化不断继承与发展而生生不息 3、习近平主席在文艺座谈会上发表重要讲话，指出“没有先进文化的积极引领，没有人 民精神世界的极大丰富，没有民族精神力量的不断增强，一个国家、一个民族不可能屹立 于世界民族之林。”这表明 A.先进文化建设是我国的立国之本 B.文化复兴是民族复兴的必经之路 C.精神文明建设是当前的中心工作 D.民族精神是民族复兴的决定力量 4、咸丰十年，英法联军攻入北京，占了领圆明园。为了迫使清政府尽快接受议和条件， 英国公使额尔金、英军统帅格兰特以清政府曾将英法被俘人员囚禁在圆明园为借口，对圆 明园进行抢劫与纵火焚烧。从文化的角度对英法联军这一侵略行为的正确认识是 A.中华儿女肩负起了救亡图存的伟大历史使命 B.开启了中国半殖民地半封建社会的历史进程 C.对我灿烂的中华文化进行了肆意践踏和破坏 九年级道德与法治第一单元 第1 页 （共6 页） D.面对列强的侵略中华儿女谱写了一曲曲壮歌 5、为了国家独立，维护民尊严，争取富国强民，中华儿女甘赴国难，浴血奋斗。发出了 “金瓯已缺总须补，为国牺牲敢惜身”的慷慨激昂。下列选项与此精神一致的是 ①宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 （佚 名·《警世贤文》） ②拼将十万头颅血，须把乾坤力挽回 （秋 瑾·《黄海舟中日人索句并见日俄战争地图》） ③洛阳东风几时来，川波岸柳春全回 （韩 愈·《感春五首》） ④我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑 （谭嗣同·《狱中题壁》） A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 6、中国自古就有“自强不息，厚德载物”的自强精神，“天下兴亡匹，夫有责”的爱国 精神，“仁者爱人”的仁爱精神，它们潜移默化地影响着我们的思想观念和行为方式。这 表明了中华优秀传统文化 A.传承了中华民族的精神血脉，成为中华民族的精神基础 B.保持了中华民族的民族特色，促进了世界文化的多样性 C.成为了中华民族共同的回忆，有利于我们树立文化自信 D.成为了我们尊重历史的依据，是中学生开创未来的基础 7、中央电视台的大型节目从《中国汉字听写大会》、《中国诗词大会》字开播以来深受 好评。节目形态设计者说：“我们的汉字与诗歌那么美，传承又那么重要”。由此可见举 办此类节目的主旨是 A.用漂亮的汉字书写取代电脑打印 B.积极传承中华民族优秀传统文化 C.学好诗词就能传承优秀传统文化 D.积极凝聚起中华民族的精神力量 8、 “刚柔交错，天文也；文明以止，人文也。观乎天文，以察时变。观乎人文，以化成 天下” （选自 《易·贲卦·彖传》），从文化的角度，这段古语告诉我们中华优秀传统 文化 A.是中华文明五千年发展的内在动力 B.为中