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四年级上册科学实验汇总

第一单元天气

一、实验内容:测量室内外的温度

1.实验器材:温度计

2.标准操作要点:

〔1〕手拿温度计上端(拇指、食指和中指)。

(2)观测时：等示数稳定时再读数(小液泡虽然敏感，但也需要一个

变化过程，这个过程约2-3分钟)。

(3)视线要和温度计的示数保持相平。

〔4〕读数时，不要对着温度计说话，防止呼出的气影响温度。

3.操作的建议:

(1)室内温度的测量，可以在教室里挂一支温度计，便于全班同学观

测。(2)每天测量温度的时间和地点要一致，室外阴凉、通风处的

温度更能反映当地的气温。(3)温度计是易碎玻璃仪器,要轻拿轻

放用好后要入盒，防止放在桌子上滚落地上打碎。

4、补充：用温度计测量液体温度正确的方法是:

A、手拿温度计上端，将其竖直放入水中。

B、温度计的玻璃泡要完全浸没在水中，玻璃泡不要碰烧杯的侧壁和

底部。

C、示数稳定时再读数。读数时，要让玻璃泡继续停留在水中。

D、视线要和温度计的示数保持相平。

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二、实验内容:制作风向标测风向

1、实验器材:吸管1根、硬纸板1张、带橡皮铅笔1支、剪

刀、大头针1枚

2、标准操作要点:

〔1〕选一根硬一点的吸管，在吸管两端纵向切开约1厘米的缝隙。

〔2〕用硬纸板剪一个大小适中的箭头和一个稍大的箭翼。分别插入

吸管两端的缝隙，并固定。

〔3〕用一根大头针穿过吸管平衡点并插入铅笔一端的橡皮中，使

其能自由转动。

〔4〕剪一个圆形纸板，写上东、南、西、北、东北、东南、西

南、西北8各方向，然后中间戳洞，把铅笔插入圆形纸板。

〔5〕确定好方向(可借助指南针)，与圆形纸板上的方向一致，然

后测定风向。

3、注意点:

〔1〕到空旷的场地上测风向。

〔2〕指南针的正确使用:方向的测定可借助指南针，指南针平方,

待指针静止时,轻轻转动指南针盒,使磁针的南北两极和盒上标明

的南北方向一致,这时指针盒上标明的方位就与实际方向相对应。

指南针务必要远离以以下举的各种物品，才可防止磁针发生错乱:

指南针应离铁丝网10米，高压线55米，汽车和飞机20米，以

及含有磁铁如磁性容器等10米。

三、实验内容:做雨量器测降水量。

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1、实验器材:直筒的透明杯1个、喷壶或(洗澡喷头)、纸条1

张、直尺1把。

2、标准操作要点:1、在直筒的透明杯子外面贴上一张纸条，并在

上面画好刻度，纸条0刻度对齐杯底。2、站直身子用喷壶对准

杯子喷水，模拟降雨。3、降水5分钟后，看看降了多少毫米

的雨。4、对照降水等级表，判断降水等级。

4、注意点:1、纸条0刻度对齐杯底。2、读数时，雨量器放在

水平桌面上。视线和雨量器内的水面保持平行时读取雨量器的刻度

数。

第二单元溶解

溶解这单元涉及到11个实验，基本上每堂课都涉及到两个，如果

给归类一下的话，都包含在溶解、过滤、加热别离这三个实验。这

三个实验的操作要求比较严谨，其中的注意点也不少。

一、实验内容:溶解实验

实验器材:玻璃棒烧杯勺子溶解物质(食盐、糖、高锰酸钾、小

苏打、洗净的沙等)

标准操作要点:1、第一步:静观。把溶解的物质放入水中，静观物

质在水中的变化。(尤其是高锰酸钾，它在水中逐渐分散这过程是一

个非常直观的过程。)2、第二步:搅拌。这一环节可让学生注意到

溶液是否均匀，是否变成肉眼无法看见的物质颗粒。因此搅拌时要

先慢后快，这样便于观察物质在水中溶解的过程。3、第三步:静候。

物质的溶解有快慢，溶解到一定程度后，物质看起来一下子溶解不了

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不要急于下判断，过一会还会继续溶解。

注意点:1、溶解的一个判断条件是在水中是否化成肉眼看不见的微

粒，这和粉笔末颗粒在水中的漂浮