《心理学重点归纳.docVIP

心理学重点归纳 1、19世纪末科学心理学诞生。心理学是一门研究人类心理现象发生、发展规律的科学。（研究对象是人类的心理现象的发生和发展规律） 2、心理现象分为心理过程和个性差异；心理过程又分为认识过程（感觉、知觉、记忆、思维、想象）、情感过程、意志过程；个性差异为心理活动倾向性和心理过程的稳定性。 3、心理的实质：A.心里是人脑的机能。B.心理是对客观现实的反映。C.心理是外界事物在脑中的主观能动的反映。 4、反射可分为无条件反射与条件反射（在无条件反射的基础上，经过后天的学习训练而形成的反射）。 5、感觉是人脑对直接作用于感觉器官的事物的个别属性的反映。 6、感受性是分析器对适宜刺激的感觉能力。感受性的种类：绝对感受性和绝对感觉阈限、差别感受性和差别感觉阈限。 7、感觉过程的规律：（实例结合理解） A.感觉的适应：是指刺激物持续地作用于某一感受器而使感受性发生变化的现象。这种变化或者使感受性提高或者降低。例如，我们 刚从电影院出来时，由于外面的光线太强，会看不太清外面的东子，只好眯起眼睛一面强光照射。这种现象是明适应。这是因为在黑暗中我们眼睛的感受性提高了，在强光下需要降低感受性。 B.多种感觉的相互作用： 感觉的相互作用包括同类感觉的相互作用（是指同一感受器中一种刺激物影响着另一种刺激的感受性的现象也叫感觉的对比）和不同类感觉的相互作用（在不同分析器的感觉之间，由于相互作用的结果，也会使感受性发生一定的变化）。 8、知觉是指人脑对直接作用于感觉器官的事物的整体属性的认识。 9、知觉的特性：选择性、理解性、整体性、恒常性。 选择性：人在知觉客观世界时，总是有选择的吧少数事物当成知觉的对象，而把其他事物当成只觉得背景，以便更清晰的感知对象，知觉的这种特性成为只觉得选择性。 理解性：是指在知觉过程中，人用过去火的的有关知识经验。对感知对象进行加工理解，并以概念的形式表现出来。 整体性：与感觉 不同成，在知觉的中，人们不是孤立的反映刺激物的个别特性和属性，而是多个个别属性的有机综合，反映事物的整体和关系。 恒常性：在一定的范围内，当知觉的条件或对象发生变化的时候，知觉的映像仍保持不变。其中包括（大小、形状、颜色、明度）。 10、观察是一种有计划有目的主动的知觉过程。 11、注意是心理活动对一定对象的指向和集中。指向性和集中性是注意的两个基本特征。 12、注意的种类：无意注意和有意注意 13、引起无意注意因的原因：引起无意注意的原因来自两个方面：刺激物的特点和人的内部状态，同时这两方面的原因也是密切联系的。 A. 刺激物的特点 包括：刺激物的强度、刺激物之间的对比关系、刺激物的活动和变化、刺激物的新异性 B. 人的内部状态 包括：需要和兴趣、情绪状态健、康状态和知识经验 14、保持有意注意的条件：A.加深对活动任务的理解；B.活动的合理组织；C.培养间接兴趣；D.增强克服困难的意志力。 15、注意与心理过程的关系：注意是心理活动对事物的指向和集中，它参加到感知、记忆、思维、想象等心理过程中，它虽没有自己单独的反映内容，但它是心理过程得以顺利进行的必要条件。注意的一个心理特点就是指向性。人的心理活动随时都会指向某个对象，而忽略了其他的对象。心理活动指向某个对象时，他们会在这个对象上全神贯注起来，这就是注意的集中性。最后注意是一种独立的心理过程。 16、注意的品质即平时说的注意力，包括注意的广度、稳定性、注意的分配和注意的转移。 17、记忆是过去经历过的事物在人脑中的反映，是人脑对过去禁言的保持和提取。记忆包括三个基本过程：识记、保持和重现（再认和回忆）。识记和保持是再认或回忆的前提，再认和回忆是实际和保持的必然结果。 18、记忆的品质：敏捷性、持久性、精确性、准备性。 19、根据艾宾浩斯遗忘曲线可以看出遗忘是有规律的，遗忘的过程是最初进展得很快，以后逐渐减慢，一句话概括：先快后慢。采取的措施应该是有合理的复习计划按照遗忘的规律进行及时的复习。 20、思维是人脑对客观事物间接地概括的反映，他是对事物共同的本质的特征和内在联系的反映。思维的特征是间接性和概括性。 21、思维的过程包括分析与综合、比较与分类、抽象与概括、具体化与系统化。 分析是在头脑中吧事物的整体分解成各个部分、方面或个别特征的思维过程。 综合是在头脑里吧事物的各个部分、方面、特征结合起来进行考虑的思维过程。 比较是在头脑中吧各种食物或现象加以对比，去顶他们之间的异同点的思维过程。 分类是在头脑中根据事物或现象的共同点和差异点，把他们区分为不同种类的思维过程。 抽象是在头脑中吧同类事物或现象的共同的、本质的特征抽取出来并舍弃别的、非本质的特征思维过程。 概