2014甘肃教师资格高中信息技术经典试题15.doc

2014甘肃教师资格高中信息技术经典试题 甘肃教育信息网为考生整理了2014甘肃教师资格高中信息技术经典试题（含答案）。希望有助于各位考生备考。 一、 简述普通高中信息技术课程的基本理念。 1、 提升信息素养，培养信息时代的合格公民; 2、营造良好的信息环境，打造终身学习的平台; 3、关照全体学生，建设有特色的信息技术课程; 4、强调问题解决，倡导运用信息技术进行创新实践; 5、注重交流与合作，共同建构健康的信息文化。 二、高中信息技术课程的性质是什么 1、 立足实践 2、高度综合 3、注重创造 4、科学与人文融合 三、简述普通高中信息技术课程的主要内容。 1、 包括必修和选修两个部分共六个模块，每个模块两学分。必修部分只有“信息技术基础”一个模块，2学分。 2、而选修部分包括：算法与程序设计、多媒体技术应用、网络技术应用、数据管理技术、人工智能初步;每个模块2学分。 四、 简述普通高中信息技术课程的目标 总目标：全面提升学生信息素养 信息技术课程标准对学习目标和掌握水平要求描述可归纳为知识性目标、技能性目标和情感性目标。 五、 高中信息技术设计的主要特点 1、 信息技术应用能力与人文素养培养相融合的课程目标 2、符合有利于学生全面发展的课程结构形式。 六、 信息技术教育的任务和目标是什么 培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，让学生正确、合理、科学地使用信息技术。培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和使用学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。七、 信息技术教学有哪些特点。 1、 教学活动需要一定的设备条件教学内容相互独立与联系 2、学习过程中的自我反馈与调节 3、学习者与老师的互补性特点。 八、 信息的概念及主要特征 概念：信息是事物运动的状态和方式，信息的基本功能是消除认识上的不确定因素。 主要特征：普遍性、客观性、认知性、共享性、时效性、依附性。 九、 什么是媒体?媒体是如何分类的 媒体是表述信息的载体，如文字、图像、语言;也可以是承载信息的实际载体，如纸张、磁盘、光盘等。 十、 列举多媒体技术中的主要研究领域。 教育与培训、商业广告、影视娱乐、医疗、旅游、办公自动化、通信等。 1、 多媒体计算机的特性 数字化、集成化、交互性和实时性。 2、 OSI七层参考模型 物理层、数据链路层、网络层、传输层(OSI最核心的一层)、会话层、表示层、应用层。 3、 TCP/IP协议的基本参数有哪些，各部分的意义是什么。 基本参数有：IP地址、子网掩码、和默认网关。IP地址由32位二进制比特位组成，用来表示网络中的每台计算机逻辑地址;子网掩码：与IP地址一样也是一32位的值，用它可以屏蔽一部分IP地址，用以确定网络号;默认网关：通向远程网络的接口。 4、 Telnet远程登陆服务 是在Telnet协议的支持下，将用户计算机与远程主机连接起来，在远程计算机上运行程序，将相应的屏幕显示传送到本地机器，并将本地的输入送给远程计算机，由于这种服务基于Telnet协议且使用Telnet命令进行远程登陆，故称为Telnet远程登陆。 5、 调制解调器 是一种计算机硬件，它能把计算机的数字信号翻译成可沿普通电话线传送的脉冲信号，而这些脉冲信号又可被线路另一端的另一个调制解调器接收，并译成计算机可懂的语言。计算机内的信息是由“0”和“1”组成数字信号，而在电话线上传递的却只能是模拟电信号。于是，当两台计算机要通过电话线进行数据传输时，就需要一个设备负责数模的转换。这个数模转换器就是Modem。 6、 算法的定义和一般特征 定义：是任意一个良定义的计算过程。它以一个或多个值作为输入，并产生一个或多个值作为输出。 一般特征：有穷性、确定性、可行性、输入、输出 7、 树与二叉树 树：一种简单的非线性结构，树中所有数据元素之间的关系具有明显的层次特性，即树是一种层次结构。每个树中至少有一个结点，且树中各子树是互不相交的集合。 二叉树：是一种特殊的树，每个结点最多只有两个子结点，它的子树有左右之分，且次序不能任意颠倒，其所有子树也均为二叉树。在二叉树中，一个结点可以只有一个子树(左子树或右子树)，也可以没有子树。 8、 数据字典概念及组成 概念：是指对数据的数据项、数据结构、数据流、数据存储、处理逻辑、外部实体等进行定义和描述、其目的是对数据流程图中的各个元素做出详细的说明。 组成：数据项、数据结构、数据流、数据存储、处理过程。 9、 常见计算机网络拓扑结构 星型、环型、总线型、树型、网状。 10、 HTML文档的基本结构 HTML文件开始? HEAD标头区开始? TITLE…/TITLE标题区 /HEAD标头区结束 BODY文本区开始?文