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2017-01-13 发布于北京
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《思想政治课教学生活化的思考

从化市中小学学科教研会2010年年会论文征集评选论文题目：思想政治课教学生活化的思考单位：从化中学学科：政治科姓名：刘丽怡思想政治课教学生活化的思考【摘要】【关键词】教学　教学内容不应该囿于教材。教师一方面要对现行教材进行“二次”创造；另一方面要充分利用和发掘教材外的教学资源。教学内容的选择上由远离学生生活的理想化的内容取向转变为贴近学生真实生活的“生活化”的内容取向。总之，在新课程理念指导下，实施高中政治课的生活化教学能有效地培养学生的学习兴趣，改变学生的学习方式，提高学生学习政治知识的主动性和积极性，有利于整体提高教育教学质量。让教学更具生活的真实，让教学源于生活，高于生活，又回归生活，也就是实现教学生活化的目标所在，也是新课程理念的要求所在。参考文献：刘强.思想政治学科教学论【M】.背景：高等教育出版社,2002 徐贵权.走进高中新课改——政治教师必读【M】.南京:南京师范大学出版社,2006 蒋国民郑友民.构建生活化课堂彰显新课程理念【J】.中学思想政治教学参考,2009.10 1