《德州市齐河县焦庙镇实验小学成项目学校发生的变化.docVIP

借力省 “1751” 工程 促进学校“仁和”发展 德州市齐河县焦庙镇实验小学 2011年3月，在各级领导的关怀和支持下，我校被省基础教育课程研究中心确定为山东省“1751”改革创新工程项目学校，通过这个平台，让我们学习到了先进的办学理念、管理思想、高效课堂模式，并能与齐鲁名校长零距离接触，我们学校各方面都发生了翻天覆地的变化，现总结如下： 一、提升办学理念，铺设“仁和”发展之路 2011年5月13日，省专家团在张晓锋书记的带领下，深入我校进行调研、诊断。,了解我校的办学理念，当时我们只有一个“以人为本”的办学思想，并且也不系统，张书记等各位专家了解到这种情况后，建议我们在全校范围内展开干部教师大讨论，根据学校的实际工作做法和“以人为本”的办学思想，酝酿、提炼我校的核心办学理念，最终确定“仁和”作为我校核心理念，并报批省基础教育课程研究中心，张书记等各位专家给以充分肯定，并建议将“和谐校园，仁爱一生”作为我校的基本办学理念。同时指出将基本理念作为建设校园文化的指导思想，创设“仁和”的育人环境，全面提升办学质量。 二、学习名校先进经验，推动课程建设，丰富“仁和”内涵 自从成为“1751”项目学校后外出学习的机会多了，与名校的近距离接触对我们的触动很大。盘点我们的学习可用一组数据“9157”来表示，“9”是我们参加了9次有专家、教授、名校长做的报告会，“15”是我们15次到名校学习，“7”是我们做了7点结合的文章。 2011年6月8月，应日照市新营小学刘翠珍校长的邀请，我们一行九人奔赴日照市新营小学参观学习。实地察看了该校的“和美”校园文化和观摩了校本课程——大走班，了解到了学校的三个“1+1”工程，并且两校结为姊妹学校。通过参观学习震动很大，让我们在徘徊中找到了校本课程改革的发展方向。我们深深被老师们的特长采艺，同学们的阳光、快乐，个性张扬所折服，这时才真正认识到校本课程的实质。尽管行程短暂，我们却被新营小学的领导、教师在课程改革方面的开拓创新精神所感染，从而也使我们树立了信心，找准课程开发的切入点，找到前进的指路明灯。 返校后，结合我校实际，最终确定了18门校本课程，在充分尊重学生意愿的基础上，使每位学生都能找到适合自己发展需要的校本课程。另外，我们还按照课程特点把每周校本课程的课时进行整合，确定每双周的周三下午一二节作为校本课程时间。现在，校本课程已经成为我校学生发展特长，展示能力，凸显个性的大舞台，被学生们戏称为“快乐星期三”。 对于校本课程评价，我们主要从几个方面进行的：1、教师的计划、备课、上课评价。每学期初，学校对每门校本课程的开发计划进行评价，学期中检查落实情况，学期末通过成果展示，考查目标完成度；同时，两周检查一次教师备课，并进行量化打分；同时，组成评委，随机对主讲教师进行听课打分。2、对教师的师德、能力评价。学期末，从学习各门课程的学生中随机抽取10名学生，对教师的师德表现和授课能力进行量化评价；利用“元旦”、“六一”文艺汇演，运动会、阳光体育展示、校本课程成果展示等形式，给学生搭建展示的平台，同时将展示结果记录教师考核评价。3、对学生评价，主要通过各种文体活动和展示会，对学生进行评价，并颁发证书，记入学生成长档案，作为学期末综合评价的重要依据。仅今年的“六·一”文艺汇演暨校本课程实施总结表彰大会上，就有300余名师生受到了表彰和鼓励。 现在我校在校本课程方面基本上形成了“讲、展、报、拜、学”的实施思路，积累了点滴经验，形成了一定的课改成果，成为了我县校本课程实施的派头兵。如我校舞蹈班自编的“开门红”成为全镇“三八”文艺汇演的保留节目，歌舞“好日子”在全县“五四”文艺汇演中取得了一等奖的好成绩。金话筒班的同学有4人次在全县校园“主持人”大赛中取得了3、4、6、8好名次……兄弟学校纷纷到我校参观学习，指导工作，到目为止已接待参观者800多人次。 三、加强校园文化建设，优化“仁和”育人环境 2011年11月17日，我校一行七人参加了在济南举行的“全国中小学第三届推动学校文化建设，打造特色名牌学校实施战略研讨会”。专家们对学校文化建设的深邃指导为我们的校园文化建设指明了方向。我校自成为山东省“1751”改革创新工程项目学校以来至今，投资近50万元，分主次、分步骤做了以下几项工作：（一）我们依据“仁和”核心理念分主题设计了楼道文化，包括“爱人”、“爱家乡”、“爱国家”、“爱科学”等方面，一层楼一个主题，并且穿插设计了学生在校本课程展示活动中获奖的作品。（二）教室内外也设计了文化园地，均是学生自主设计、独立完成，突出班级特色和学校基本理念，充分营造了“和谐校园，仁爱一生”的育人氛围。(三)在上级领导的大力支持下，更换了教师办公桌椅，装饰了教学楼，硬化了道路，彻底整修了伙房，极大的改善了师生的工作、学习环境。（四）给