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成人高等教育毕业论文 题目：对改进会计电算化初级培训工作的思考 学生姓名：张巨才 学 号：200825038 年 级：2008级 专 业：会计学 层 次：专升本 学 制：2.5年 学习形式：函授 完成日期：2010.04 指导教师：张水成黄淮学院成人高等教育 本科毕业论文（设计）评分表 题 目 化学开放性课堂教学实200825038 专业 会计学 指导教师 张水成 职 称 教授 学历 本科 论文（设计）共 页，附图 张 审阅意见及评语： 指导教师签字： 年 月 日 指导教师评分 摘要：由于新课程改革的不断深化和苏教版新教材的使用，使教师面临着机遇与挑战。如何适应这些变化，如何充分发挥学生的主体性和创造性，真正做到以学生的发展为中心。本文提出中学化学应该鼓励实施开放性课堂教学，并从多方面详细阐述了化学开放性课堂教学的具体实施。 关键词：开放性课堂教学；主体性；互动；评价 Chemistry Classroom Teaching and Research Abstract: As the new curriculum reform and the deepening of Jiangsu use of new materials, so that teachers faced with opportunities and challenges. How to adapt to these changes, how to give full play to the main body of students and creativity, truly student-centered development. In this paper, high school chemistry should be encouraged to implement an open classroom teaching, and described in detail various aspects of chemical and opening up the concrete implementation of classroom teaching. Key words: open classroom; subjectivity; interaction; 《基础教育课程改革纲要(试行)》解读中指出：课程要由“专制”走向民主，由封闭走向开放，由专家研制走向教师开发，由学科内容走向学生经验，课程不只是“文本课程”(教学计划、教学大纲、教科书等文件)，而更是“体验课程”。20世纪80年代以来我国教育界就大力倡导教学民主，一些专家提出在教师指导下学生自主学习的教学模式一比一教学法、读读、议议、练练、讲讲 教学法、边实验、边观察、边讨论 教学法等，由教师统治的课堂逐渐向学生开放，学生在课堂上的自由度增加，这必将导致一种新体系的建立，那就是开放性课堂教学体系。近几年，随着素质教育的逐步推进，基础教育课程改革的不断深化，开放性课堂教学的研究很活跃，。笔者通过连续三年的化学开放题教学研究，认为可以从以下个方面实施化学开放性课堂教学。1 教学内容的开放 教学内容是教学大纲(课程标准)明确规定了的，并且在教材中也得到具体的体现，由于教材具有相对的稳定性，而社会生活和科学知识却不断地迅猛发展，需要通过教学内容的开放，及时给学生补充最新的信息。因此，教师在教学中要善于发挥主动性和创造性，开放教材，充实教材，使教材成为教学活动的真正跳板，成为学生学习和创新活动的有力凭借。那么在化学开放性课堂教学中应怎样实现教学内容的开放呢？ 1.1 结合化学学科前沿知识以及化学史进行教学 科学是不断发展的，知识是动态生的，中学化学教学应该向化学科学发展的前沿开放。静态形式呈现的教材不可能即时呈现出本学科最新的研究动态在化学开放性课堂教学中，师生要不断学习，吸收新知识，根据需要主动搜寻新的信息，结合新的科技成果和新发现，丰富教学内容，提高教学质量。 例如：人们对NO分子的认识，以前人们只知道NO会污染空气，对人体有害无益，但是近几年的研究表明，NO在人体的生理方面具有独特功能，它是一种重要的信使分子我们在晶体结构的教学中，以前总认为C2只能形成分子晶，但是美国科学家己成功地在高压下将C2转化为具有类似SiO2的原子晶体等等。实践证明，在教学中适当增加一些学生可以接受的本学科最前沿的知识，不仅使教学具有时代感，大大激发学生的学习兴趣，同时可以培养学生的批判性思维。 另外还可以结合化学史进行教学，有助于学生的