数学解题策略 例谈高考概率大题考向定位及解题策略.doc

数学解题策略 例谈高考概率大题考向定位及解题策略 导读：就爱阅读网友为您分享以下“例谈高考概率大题考向定位及解题策略”的资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 龙源期刊网 例谈高考概率大题考向定位及解题策略 作者：赵忠平 来源：《数理化学习·高一二版》2013年第06期 概率大题是近年来高考的重点和热点问题.归纳总结高考概率大题的常见概率模型及求解策略能够帮助学生快速识别概率大题题型模式，并有针对性地选择解题方法，快速准确解决高考概率大题.本文总结高考概率大题中的几种常用概率模型，并指出其相应的解题策略，供参考. 一、选取型 例1某车间甲组有10名工人，其中4名女工人；乙组有5名工人，其中3名女工人.先采用分层抽样，从甲、乙两组共抽取3名工人进行技术考核. （1）求从甲、乙两组各抽取的工人人数； （2）求从甲组抽取的工人中恰有1名女工人的概率； （3）记ξ为3名工人中男工人人数，求ξ的分布列及数学期望. 二、排列型 例2工人在包装某产品时不小心将两件不合格的产品一起放进一个箱子，此时该箱子中共有外观完全相同的六件产品.只有将产品逐一打开检验才能确定哪两件产品是不合格的，产品一旦打开不管是否合格都将报废.记ξ表示将两件不合格产品全部检测出来后四件合格品中报废品的数量. （1） 求报废的合格品少于两件的概率； （2） 求ξ的分布列和数学期望. 三、发生型 例3乒乓球比赛规则规定：一局比赛，双方比分在10平前，一方连续发球2次后，对方再连续发球2次，依次轮换.每次发球，胜方得1分，负方得0分.设在甲、乙的比赛中，每次发球，发球方得1分的概率为0.6，各次发球的胜负结果相互独立.甲、乙的一局比赛中，甲先发球.（1）求开始第4次发球时，甲、乙的比分为1比2的概率；（2）ξ表示开始第4次发球时乙的得分，求ξ的期望. 百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92,您的在线图书馆 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领