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进一步观察岩石（一） 教学内容 义务教育课程标准实验教材（教育科学出版社）四年级《科学》下册《岩石和矿物》单元第二课第1课时。 执教者 佛山市南海区大沥实验小学 刘少君 邮编 528231 电子邮箱 492570252@ 教材分析 本课是四年级下册《岩石和矿物》单元的第2课，主要包括进一步观察岩石和猜猜它们的来历两部分的内容。因内容较多，需要2个课时才能完成。有了第1课的学习基础，学生已能运用多种感官对岩石的颜色、花纹等外在特征进行观察。本课主要侧重指导学生采用不同的工具，运用多种观察方法就岩石的结构、构造方面更进一步观察，并尝试根据岩石的特点对照资料来识别岩石。最后，通过启发性的问题，引领学生运用自己的经验推测沉积岩的形成过程。 学生能否很好地掌握观察岩石的各种方法与技能，将对下一课时，乃至后面几课的学习，起着关键性的作用。 学情分析 四年级的学生虽然对岩石不太陌生，他们在生活中可能已经接触过鹅卵石、雨花石和化石等岩石，而玩石子更是每个孩子都经历过的。但因为学生对于“岩石为什么会有各种各样的形状？”“岩石是怎样形成的？”等这方面的知识及经验积累较少，因此，通过岩石的构造特点去猜测岩石的成因就显得尤其困难。 另外，四年级的学生虽然具备了一定的观察、实验与探