数学分析精品课程建设自查报告..docVIP

许 昌 学 院 精品课程自查报告 课程名称： 数学分析 所在院部： 数学与统计学院 填写日期： 2010年10 月27日 一、师资队伍 1.1 队伍结构 主要观测点 评 估 标 准 自评分数 负责人、学历结构职称、年龄结构 课程负责人与主讲教师师德好，学术造诣高；研究生学位教师比例；高级职称教师比例；年龄结构等 7分 本课程是由李雪臣教授担任课程负责人校级精品课程，李雪臣教授多年担任数学课程的教学工作，特别先后担任过《数学分析》、《复变函数》、《实变函数与泛函分析》、《解析几何》、《高等数学》、《线性代数》和《概率论与数理统计》等多门数学基础课的教学工作，教学效果好，深受学生的欢迎和同行专家的好评。李雪臣教授在教学研究与教学改革上作过许多工作，特别是在《数学分析》的教学实践中大胆创新，形成了自己独有的教学特色。同时他还在提高《数学分析》课程的整体教学水平上作了非常有成效的工作，他注重青年教师的培养，同时也注重优秀教师的引进，使得我校《数学分析》课程的教学队伍的力量不断增强，已经形成一支结构合理，责任心强，勇于创新的师资队伍，近几年这门课程的教师在我校学评教中一直得到好评。 通过加强教学梯队的建设，逐步形成以中年教师为骨干，优秀青年教师为后备力量的教学队伍。现有教学经验丰富教学能力强的教授1人，副教授3人,讲师2人，轮流承担主讲任务，这些教师多数是近几年从全国各地引进的优秀教师，各有自己的教学特点。具体名单如下： 李雪臣 1964年01月，硕士，教授。 马国锋 1971年10月，硕士，副教授。 吴志勤 1965年01月，硕士，副教授。 宋永志 1973年03月，硕士，副教授。 沈会焘 1979年03月，硕士，讲师。 郭延涛 1981年02月，硕士，讲师。 1．2 主讲教师 主要观察点 评 估 标 准 自评分数 高级职称教师上课率、综合素质 每学年高级职称教师的上课率，教学团队的敬业精神、团队精神、教学水平，奖励情况，有无教学事故等。 5分 近两年来，讲授《数学分析》课程的教授、副教授全部讲授过本科生的课程，李雪臣教授讲授了08级本科2班的《数学分析》课程，马国锋副教授讲授了07级本科1、2班和09级统计学本科1班的课程，吴志勤副教授讲授了09级统计学本科1班的课程，宋永志副教授讲授了08级本科1班的课程，每学年高级职称教师的上课率均达到100℅。 该课程的主讲教师都有很好的敬业精神和团队精神，遵守学校的各项规章制度，没有出现教学事故现象，从严执教，教学水平高，该团队的主讲教师还积极参与了全国大学生数学建模竞赛的辅导工作，近两年来我院共获得数学建模竞赛国家级二等奖2个，河南省一等奖9个，省级二等奖17个，省级三等奖20个。吴志勤副教授还承担了河南省师范类教育教学技能大赛的指导工作，近两年来，我院共获得省级二等奖3个，省级三等奖3个。吴志勤副教授主持的项目《培养基础教育高素质数学教师的研究与实践》在2009年荣获许昌学院第一届教学成果奖一等奖。此外，吴志勤副教授在2009年荣获了许昌学院首届教师课堂教学大奖赛高级职称组二等奖；沈会焘老师荣获了2009年度许昌学院首届教师课堂教学大奖赛中级职称组二等奖，还荣获了许昌学院2009年“第四届”挑战杯优秀指导教师称号，并在2009年度，被评为许昌学院优秀共产党员。 1、3 师资培养 主要观察点 评 估 标 准 自评分数 青年教师及新教师培养 培养计划、措施、执行情况及培养成效。 3分 为适应需要，提高师资队伍的业务能力和科研水平，我院不断加大了对在职教师的培训力度，通过建立科研讨论班，开展“银发工程”项目，聘请名家学者定期对教师进行培养等多种方式，提高教师的教学、科研水平。真正使“师资培养计划”落到实处。《数学分析》精品课程组的几位老师中，李雪臣教授、沈会焘老师、郭延涛老师参加了应用数学研讨班；马国锋副教授、吴志勤副教授、宋永志副教授参加了计算数学研讨班，两年来，课程组老师充分利用我院的“银发工程”资源，在李少辅教授、陈公宁教授、石东洋教授、王元教授、薛留根教授、张应山教授等一大批专家学者的指导下，使自己的教学水平和科研水平上了一个新台阶。两年来，该课程组的老师共发表论文19篇，主持项目3个，参与项目7个。 1、4 教学研究 主要观察点 评 估 标 准 自评分数 教学研究论文，教学研究项目及标志性教改成果等 教学研究论文篇数，两年来参加校级以上教研项目情况及立项获奖情况。 6.2分 1．教学研究与教学改革。在符合教学大纲要求的前提下，有计划地《数学分析》课程的教学改革，不断吸收新的教学经验和成果。 2．教学研究与学术研