《教学工作计划13.2.docVIP

龙湖区东南小学教学教研工作计划 2012--2013学年度第二学期 指导思想 继续坚持以十八大精神和三个代表重要思想为指针，以科学发展为主题，深入学习贯彻各级教育工作会议精神，围绕“重抓质量、注重课堂、强化教研、提高质量”的工作目标。以新课程实验为中心，以课堂教学为平台，大力深化课堂教学改革，以科学发展观为指针，创新教研思路，加大改革举措，努力实现教研工作新突破，优化教学管理，加强校本培训的工作，努力提升工作实效，全面提高教育教学质量。 主要工作 （一）加强理论学习，转变教学观念 新学期，要继续组织教师学习、钻研新修订的学科课程标准，切实领会新课程标准的精神和要求，学习先进的教学理论，以新的教学理念指导课改实践。要组织教师参加镇组织举办的教师讲座，拟邀请有丰富教育教学经验的老师到校开讲座，努力促使教师进一步形成新的教学理念，与教学教研紧密结合起来，加以反思总结，更加切实落实好教学的五大环节的具体要求，进一步深化教学常规管理，促进教学工作的有效、有序的开展，全面提升教学质量。拟于每两周（双周）组织一次理论学习，期末每位教师要按要求至少上交一篇教学教研论文，并择优参加镇论文评比交流活动；并鼓励教师积极向教学杂志社投稿。 （二）加强校本教研，提高课堂教学效益 1、本学期学校教研工作坚持立足以校为本，各教研组要围绕学校教学教研工作计划和校本培训规划，认真制订好教研、学习、培训、竞赛等系列活动计划，并认真抓好落实。同时教研组长要带头学好理论，学好课标，深入钻研教材，努力把握教材的教学要求，指导教师做好教学常规工作，引领教师开展教学研究，帮助教师树立正确的教材观、学生观、教法观。 2、坚持教学调研常态化，各教研组要继续深入课堂开展课堂教学调研，了解、指导教师开展课堂教学改革；开展语文科的专题试验（活动作文的教学），以专题研究促进课堂教学的改革。拟举行三年语文作文指导教学、二年数学应用题教学、五年英语会话教学公开课，各科组要认真做好讨论、分析、总结，形成书面材料，以点带面，促进学校教研工作全面开展；同时各科组要组织教师每两周（单周）观看一场教学视频，取其精华，补充、提升教师整体水平，从而进一步提高课堂教学效益。各科任教师要认真准备，迎接镇教育指导组对我校50周岁以下语、数、英科任教师（第二轮）的听课和课堂教学评价。 （三）加强片性教研活动和结对手牵手活动，提高教研实效 本学期学校结合镇、片性教研工作要求，积极参与各项教研交流活动（互相听课、教学交流、复习工作研讨、学科竞赛等活动），同时拟邀请有丰富教学经验的教师到学校指导教学教研工作，通过走出去请进来，多方位、多途径提高教师教学教研能力与水平，更进一步提升学校教学教研水平。拟定西南小学举行信息技术公开课、七合小学、东升小学、东南小学分别举行三年语文、四年英语、二年数学公开课；于12.、13、14周在西南小学、十一合小学、八合小学组织毕业班科任交流会；14周参加镇组织的毕业班复习研讨课和备考方案介绍等活动（语文科：八合；数学科：西南；英语科：十一合）；于8周六、13周六组织五年数学和三年语文片性竞赛活动及9周组织二年语文、五年英语的综合能力测试。 （四）关注学生成长，促进其全面发展 1、继续扎实开展扶困转慢工作，各科任教师要制订好专项计划，深入做好摸查，确定转慢对象，确定辅导时间，研究辅导方法，制定转慢目标，分单元定期跟踪转慢效果。 2、抓好尖子生的拨尖培优工作，各科任教师要扎实开展优生的课外辅导，并建立专项拔优跟踪档案，保证优生培养的常态化、连贯性。将于第9、10和15周分别组织四、五和三年级的学生参加四年英语听力、五年数学（育苗杯赛）和三年语文知识（基础知识、阅读和积累）专项竞赛。 3、要继续扎实关注学生的情感引导，培养学生良好的学习习惯和端正的学习态度。各班各科任教师要坚持以学生课堂常规、学生在校一日规为依据，让学生明确学习要求、学习目的，加强良好学习习惯的培养，尤其要培养学生懂得预习，加强复习，养成良好的读书习惯，营造良好的学习所氛围。 （五）切实抓好学校常规教学工作，促进教学质量提高 以全面实行绩效工资考核为契机，组织教师认真学习《汕头市普通中小学教学常规管理的若干意见》（2012年版），进一步强化教学常规管理，加强常规工作的督查，迎接镇第13周的择校教学督导；继续建立教学质量的跟踪制度，各科任要严格按照教材的特点、知识要求，继续认真抓好质量分析关，加强横向、纵向联系、对比，找差距、明现状、定措施、抓落实，做到有的放矢，针对实际开展课外辅导，要扎实抓好学生作业和练习的辅导、批改，及时补缺，提高优秀率、合格率；各单元过关考查质量，要有细致的分析、改进措施，确保单元的扎实过关；对各级科各单元、期中、期末检测成绩横比偏低的学科要进行原因分析，合力找出提高学科教学质量的路子。要以好的姿态