班主任兵法2 班主任兵法2实战篇.doc

班主任兵法2 班主任兵法2实战篇 读《班主任兵法 2 实战篇》暑假之余，我有幸拜读了全国名班主任万玮老师的《班主任兵法 2 实战篇》 ，虽说书中 28 天获得教育孩子的“金钥匙”听来似乎有些 夸张，但此书以一篇篇鲜活生动的师生“对战”实例给了我们广大工 作在一线岗位的班主任提供了经典… 山东聊城2014届中考物理复习学案：基本实验操作1、（2010聊城）10、下列图示的实验操作中，不正确的是 2、（2010聊城）3、（2）在白瓷板上放一小片pH试纸，用玻璃棒蘸取少量（1）中所得到的液体，测得其pH大于7，则说明该水样显 性；3、（2… 对苹果树整形修剪技术的认识苹果树整形修剪是一项细致而繁重的技 术工作。但目前人们过于看重整形修剪，忽视了实际的地域差别，使大改形和地方实际条件相脱节，出现了许多“强求修剪”的现象。笔者结合自己多年的果树生产 实际，谈谈对当前苹果树整形修剪的一些看法，… 读《班主任兵法 2 实战篇》 暑假之余，我有幸拜读了全国名班主任万玮老师的《班主任兵法 2 实战篇》 ，虽说书中 28 天获得教育孩子的“金钥匙”听来似乎有些 夸张，但此书以一篇篇鲜活生动的师生“对战”实例给了我们广大工 作在一线岗位的班主任提供了经典谋略，提供了智慧，提供了参考。 在我看来，万老师是一位有着极大人格魅力的老师，无怪乎他的种种 “良策”皆能在师生交往、对战中运用自如，收效甚多，立于不败之 地。 《班主任兵法 2》是一本集作者本人思考与《孙子兵法》思想于 一体的“智慧背囊” ，可谓是《孙子兵法》的形与作者的神的完美结 合。它以一种日记的形式呈现，事例生动且具代表性，作者笔法行云 流水，真实再现了万老师与平和学校直升班学生的教育教学生活。难 怪书一问世，广大教育工作者便争相购买，意一睹为快。 如果你也是一位工作在一线的班主任， 正在寻求师生交往的艺术 与方法，闲暇之余，不妨一阅。 禄口小学 朱健  读《班主任兵法 2 实战篇》暑假之余，我有幸拜读了全国名班主任万玮老师的《班主任兵法 2 实战篇》 ，虽说书中 28 天获得教育孩子的“金钥匙”听来似乎有些 夸张，但此书以一篇篇鲜活生动的师生“对战”实例给了我们广大工 作在一线岗位的班主任提供了经典… 读《班主任兵法 2 实战篇》暑假之余，我有幸拜读了全国名班主任万玮老师的《班主任兵法 2 实战篇》 ，虽说书中 28 天获得教育孩子的“金钥匙”听来似乎有些 夸张，但此书以一篇篇鲜活生动的师生“对战”实例给了我们广大工 作在一线岗位的班主任提供了经典… 读《班主任兵法 2 实战篇》暑假之余，我有幸拜读了全国名班主任万玮老师的《班主任兵法 2 实战篇》 ，虽说书中 28 天获得教育孩子的“金钥匙”听来似乎有些 夸张，但此书以一篇篇鲜活生动的师生“对战”实例给了我们广大工 作在一线岗位的班主任提供了经典… 百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92,您的在线图书馆 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。 3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果，并将结果与绩效工资挂钩。 3.4员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议权。 4.绩效考评管理程序和考核管理办法及考核实施细则 4.1绩效考评、考核管理程序 4.1.1员工每月26日向部门负责人汇报或提交工作总结，作为月度考核的依据。 4.1.2部门负责人根据员工的工作总结、工作表现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(员工，见附录1)，打分并作出评估，并将考核结果于每月27日交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4.1.3部门负责人每月27日向考核小组交个人工作总结和部门工作总结（两项总结可以合写，也可以分开写），作为对部门负责人和部门工作的考核依据。 4.1.4公司考核小组根据部门负责人个人工作总结和部门工作总结、工作表Q/BW·G0802-0