语文阅读训练1.docVIP

阅读训练 (一)天还没有亮，山沟沟是黑的。孩子们从这座山，翻过那座山，背着书包上学校去。野葡萄由黑变绿了，牵牛花由黑变紫了，女孩儿身上的新褂子由黑变红了。远远近近，初升的红日把他们拥抱。 　　天渐渐地黑了，夜雾（ ）着山沟。孩子们从这座山梁，翻过那座山梁，背着书包放学回家。山楂果由红变黑了，路边的草垛由黄变黑了，男孩子身上的褂子也由蓝变黑了。远远近近，说说笑笑。 　　天边的云，黑黑的；山沟的路，黑黑的。远处，狼在嚎，羊栏边的黄狗汪汪叫。天黑洞洞的。忽然，天空中亮起了一盏灯。哦，那是月亮哟，它多像（ ）的母亲提着灯笼迎接孩子回家睡觉。 　　传说，山沟里埋藏着一把能打开智慧宝库的金钥匙。山沟的孩子们就是这样，日日夜夜，夜夜日日，在辛勤刻苦地寻找呀，他们要用那把神奇的钥匙，打开（ ）的宝库，用自己的聪明才智改变村庄，改变山沟的穷面貌呀！ 　　祖国呀，请相信吧！山沟的孩子不怕从黑夜启程，他们一定能迎来绚烂的黎明...... 　　1、 把下列词语填入文中括号内。（3分） 　　智慧 笼罩 焦急 　　2、传说中的“金钥匙”指的是（ ）（2分） 　　 金做的钥匙。知识。开门的钥匙。 　　3、用“ “画出两句排比句。（2分） 　　4、用”~~~~“画出一句比喻句。（2分） 　　5、短文赞扬了山沟的孩子（ ）（2分） 　　 学习很刻苦。珍惜时间。起早摸黑地玩耍。 　　6、根据你对短文的理解，说说”绚烂的黎明“的含义。（3分）7、写三句有关学习方面的谚语。（6分） 　　______________________________________________________________ 　　______________________________________________________________ 　　______________________________________________________________ (二)露珠的身形很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开它那不知疲倦的眼睛；它白天隐自于空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。它不像暴雨挟风雷鸣电闪以炫耀它们的威力，更不像冰雹那样对一切残酷无情，它默默地工作，又默默地逝去。它把短暂的一生献给禾苗，面对禾苗却从来无所求。它多么像辛勤的园丁，培养着祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，灯下伏案夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在我们的心田上！ 　　1、文中的“它”是指______________ ，“园丁”是指______________　　2、联系上下文解释： 　　（1） 炫耀-- 　　（2） 夜以继日-- 　　3、写出与下列词语的意思相近或相反的词。 　　近义词：黎明（ ）平凡（ ）培育（ ） 　　反义词：黑暗（ ）平凡（ ）短暂（ ） 　　4、在原文中用“ “线画出一个比喻句。 　　5、找出中心句，在句子下面用” “线画出来。 　　6、用（ ）画出表现露珠精神的句子。 　　7、这段话主要表达作者什么样的思想感情？ 　　8、举二、三个例说明你认为什么人或什么职业的人具有”露珠精神“？ 　“热呀！热呀！”最难熬的时候到了。知了在树上“知--了” “知--了”地叫着。声音低沉缓慢，有气无力。老人们坐在树荫下，紧锁眉头，不停地摇着扇子，汗还是不断向下流。狗伏在树荫下，伸着舌头“呼哧”“呼哧”地喘气。柳树、杨树一动也不动，没精打采。禾苗在田地里无力地呻吟：“渴呀，渴呀！”爱唱爱跳的小河失去了潺(chán)潺声，河床上有些地方露出了洁白光滑的鹅卵石。 　　1、这是一段关于 的描写。 　　2、作者抓住 等事物突出表现天气的热。 　　3、根据本文内容填空。 　　低沉缓慢的（ ） 愁眉紧锁的（ ） 　　没精打采的（ ） 爱唱爱跳的（ ） 　　4、作者是怎样抓住事物的动态和神态来突出天气的热的？请根据下列提供的词语填空。 　　知了（ ） 老人（ ） 狗（ ） 　　禾苗（ ） 小河（ ） 树（ ） 　　5、仿照本文的写法，以“今天的天气真冷啊！”为开头写一段话。 　　　太阳花 　　我喜欢太阳花，它是夏天里常见的一种最普通的花。 　　太阳花的茎有红色的，有绿色的。那茎很嫩，似乎用手一掐就会冒出水来。 　　太阳花的叶子很特别，小而厚，叶表面像涂了一层薄薄的蜡，光洁、碧绿。 太阳花的花朵颜色格外鲜艳，有的洁白如玉，有的鲜红似火，有的金黄若金，而那粉红的就像抹了一层淡淡的胭脂，花朵并不大，多层花瓣的自然娇艳，单层花瓣的更是那么俏丽，真讨人喜欢。 　　我喜欢太阳花，不只在于它的颜色鲜艳，更因为它有顽强的生命力，它不怕日晒、风吹、雨淋，那样子总是蓬蓬勃勃的，只掐下一枝小小的茎，插在泥土里，不久就会生根开花。