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第三课 文化的多样性和文化传播 一 选择题 1.提起节日，中国人首先想到的是春节：贴窗花、写春联、爆竹声声等。大多数西方人可能首先想到圣诞节：家家装饰着圣诞树，唱着欢快的圣诞歌等。这表明 A．不同的文化形式，承载着不同的文化内涵 B．透过各民族的传统节日，可以领略不同民族文化的韵味 C．不同的文化遗产，文化特色各异 D．不同民族之间，应该相互尊重 2.吉祥文化是中国人特有的一种文化，在许多中国的民间器物——首饰、绣品、木雕、瓷器上，都可以看到吉祥符号。中国的吉祥文化受到许多外国友人的喜爱，也丰富了世界文化。这告诉我们 ①文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征 ②尊重文化多样性有利于繁荣世界文化 ③中华文化正在成为世界性文化 ④文化是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩 A.①②③　 B.①②④　 C.①③④　 D.②④ 3.2012年5月25日新华网电：来自不同国度，不同肤色的读书爱好者相聚在北京地坛公园，参加第十届北京国际图书节“国际文化交流主题日”活动。中国通过这个主题向世界传递了“尊重差异、包容多样”的发展理念。下列对文化多样性的认识，正确的是 ① 维护文化的多样性，有利于人类社会的发展 ② 尊重文化的多样性是实现世界文化繁荣的必然要求 ③ 尊重文化的多样性，要遵循各民族文化一律平等的原则 ④ 文化融合是文化多样性发展的必然趋势 A ① ② ③ B ① ② ④ C ① ③ ④ D ② ③ ④ 4.2012年9月11日，一部诋毁伊斯兰教穆罕默德先知的美国电影在全球引发了反美浪潮。美国哈佛大学亨廷顿教授认为，中华文明、伊斯兰文明同西方的基督教文明有很大的差异性，而未来世界的冲突将是由中华文明与西方文明间的冲突以及伊斯兰文明与西方文明间冲突引起的。对此正确的认识是（ ） A.世界文化的趋同才能化解文化差异导致的冲突 B.加强文化的交流与传播才能从根本上解决不同文明的冲突 C.遵循各文化一律平等的原则才能实现不同文化的和睦共处 D.具有包容性的中华文化与其他民族文化不存在文明的冲突 5. (2013·北京卷·25题)为了保护和发展国家级非物质文化遗产“京西太平鼓”，北京有些中小学将这一古老的民间艺术纳入学校教育。这表明( ) A.教育的基本功能发生了改变 B.教育具有选择、传递文化的功能 C.教育是文化创新的根木动力 D.教育是文化交流融合的主要途径 6. (2013·广东卷·31题)2013年3月，广东某市的读书月活动提出，文化强市从阅读开始。建设文化强市过程中，读书的意义不可替代。强调读书的文化意义，是因为( ) ①文化在人民大众的生活中占据主导地位 ②先进文化是文化和社会发展的根本动力 ③文化为社会发展提供精神动力和智力支持 ④文化影响人的实践、认识活动和思维方式 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 7. (2013·浙江卷·31题)斯瓦西里语版的中国电视剧《媳妇的美好时代》在坦桑尼亚国家电视台热播。坦桑尼亚观众在欢笑中领略中国媳妇处理婆媳关系时的善良和智慧，在感动中体会中国“和”文化的美好。该剧成功走出国门说明( ) A.不同民族文化之间可以取长补短 B.对传统文化需要继承与发扬 C.不同民族文化各具特色，又具有共通性 D.优秀文化能激励人们创造美好生活 8.《中华之光－传播中华文化年度人物》颁奖典礼2013年1月11日在北京举行。诺贝尔文学奖获得者莫言、篮球巨星姚明等十位个人与孔子学院总部一个集体获此殊荣。这是目前国内最高规格的文化盛事，更是一场汇集了全球华人文化精英的文化盛典。此举 A．有利于借鉴世界各国优秀文化 B．有利于中华文化走出去 C．有利于文化与经济的相互交融 D．反映了中华文化是民族精神的集中表现 9. （2013·福建卷·29题）贴窗花，写春联，辞旧迎新；年夜饭，压岁钱，阖家团圆；发微信，拜大年，走亲访友；花各异，韵相同，岁岁年年。中国式过年魅力无穷，在于它 A.涌动着人们对中华民族强烈的认同感 B.引导着现代科技发展的最新潮流 C.汇集了中华民族优秀传统文化之大全 D.展现各民族和睦相处的美好图景 10．近几年中国多次举办“俄罗斯国家年”，开展了俄罗斯文化节、教育展、文艺演出等多项活动，规模前所未有；而俄罗斯举办的“中国国家年”，内容丰富多样，大展中华风采。从文化生活角度看，中俄互办“国家年”是两国 ①文化传播的重要手段，扩大了各自文化的影响　②文化融合的重要标志，标示着两国文化的趋同　③在文化上相互学习、相互借鉴，实现共同繁荣的重大举措　④在文化上相互尊重、加深理解、密切合作的具体体现 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 11．在纽约时报