语言训练—演示分析.ppt

语言练习 (场景动词) 动词：骑（骑木马） 场景：戴眼镜的小女孩骑木马 A类学生： 词汇：木马，小女孩，眼镜 句子：戴眼镜的小女孩在骑木马。 B类学生： 词汇：小女孩，木马，眼镜 句子：小女孩骑木马。 C类学生： 词组：小朋友，木马 句子：小朋友骑木马。 动词：拍（拍球） 场景：红头发的小男孩在拍球 A类学生： 词组：红头发，小男孩，球 句子：红头发的小男孩在拍球。 B类学生： 词组：球，小男孩 句子：小男孩拍球。 C类学生：小朋友拍球。 老师引导：卡片上是什么？（指着卡片上的小朋友） 这是什么？（指着卡片上的球） 动词：放（放风筝） 场景：小女孩和小男孩在放风筝。 A类学生： 词组：女孩，男孩，放风筝 句子：一个女孩和一个男孩在放风筝。 B类学生： 词组：小朋友，放风筝 句子：有两个小朋友在放风筝。 C类学生： 这是谁（指着卡片上的小朋友） 这是什么？（指着卡片上的风筝） 动词：洗（洗碗） 场景：吃完饭后阿姨在厨房洗碗。 A类学生： 句子：吃完饭后阿姨在厨房洗碗。 B类学生： 句子：阿姨在厨房洗碗。 C类学生： 字词：阿姨，洗碗。 老师引导：（指着卡片上的阿姨） 阿姨在干什么？（指着卡片上的洗碗的动作） 口唇舌小游戏 (猪八戒吃西瓜） 唇舌动作：张嘴，撅嘴 1.猪八戒困了，张大嘴打哈欠。 动作要领： 上下唇尽量打开，舌头平放，然后闭