音乐作文课件讲义.ppt

* 四年级上册作文 音 乐 希望学校 靳惠芳 习作目标： 1、你爱音乐吗？你喜欢唱歌吗？你演奏过乐器吗？你是怎样上音乐课的？请用笔写下音乐在你心中的回响吧。 a 、 我和一支歌（一节音乐课、一次演出……）的故事。 b 、 一件神奇的乐器 习作指导 1、审题 在你成长的过程中，哪些歌曲或乐曲给你留下了深刻的印象？它给于你哪些帮助？动笔写一写。 2、巧构思 这次习作是一次选题作文，既可以以某一首歌曲对你的影响为主线写一篇记叙文。例如你和音乐之间发生了什么事？它对你产生了哪些影响或从中受到的启发、教育。也可以以“一件神奇的地方重点突出出来。 3、写作方法 （1）选取积极健康的歌曲或乐曲。 在选择材料时，要注重选取健康、开朗、积极向上的歌曲或乐曲。 （2）大胆想象 想象是自由的，它不受限制和束缚。因此我们的想象不必拘泥于事实，可以大胆地进行合理想象。 （3）写作时，注意层次清晰，语言生动流畅（可以运用比喻、拟人、排比、夸张等修辞手法）。 例文赏析 我和一支歌的故事 　　“每一次都在徘徊孤单中坚强，每一次就算很受伤也不闪泪光，我知道我有一双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望……”这就是我最喜欢的一首歌——隐形的翅膀。 　　记得那是一年级的时候，胆小的我刚上小学，对老师和同学都是很陌生的。上课，我不回答问题，而是用胆怯的目光望着老师；下课，我不和同学做游戏，聊天。终于，老师把我的情况反映给了妈妈。妈妈日思夜想，总算想了一条妙招。那天，她把我叫去听了一首歌：“每一次都在徘徊孤单中坚强，每一次就算很 受伤也不闪泪光，我知道我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望，不去想他（她）们拥有美丽的阳光……”“好好听啊！”我高兴地说：“你喜欢听吗？”“当然啦，他是那么坚强的人。”“那你也做一个坚强的人，好不好？”此时此刻，我明白了妈妈的用意，眼泪夺眶而出。在老师和同学的不懈帮助下，我开朗自信了许多。 　　 每一次，当我遇到困难，挫折时，只要一想起这首歌，就自信了许多。 我和一支歌的故事 “西边的太阳快要落山了，鬼子的末日就要来到……”我每当听到这首歌的时候，就会想起我童年时看的战斗片《铁道游击队》。 记得《铁道游击队》的主题曲就是这一首歌，它名字叫《弹起我心爱的琵琶》。 　每一次听到它时我好像就在炮火连天的环境中，看刘洪这个名震江湖的大英雄拿着武器冲锋陷阵。见识鼎鼎有名的女中豪杰芳林嫂的机智勇敢。这里面还有许多人物都让我非常敬佩，因为前辈们不怕抛头颅洒热血，一往无前的英雄气概值得我们佩服。他们的炮声﹑枪声﹑喊杀声震耳欲聋，震动了整个山谷。 　　 这首歌高昂激越，催人奋进，尤其是开头几句：爬上飞快的火车像骑上奔驰的骏马；车站的铁道线上是我们杀敌的好战场。配上这奋进的音乐，让人身临其境不能自拔。 西边的太阳快要落山了，微山湖上静悄悄，弹起我心爱的土琵琶，唱起那动人的歌谣，我每当听起这首再熟悉不过的音乐时，就暗自发誓要好好学习，长大报效我那伟大的祖国！ 我与音乐课的故事 生活中处处有音乐，车上有音乐、手机有音乐、电脑也有音乐；我们学校里也到处都有音乐，升旗时的国歌声、上课的铃声、做操时的音乐声------音乐已经融入了我们的生活中，记忆小帆中，也有一条船儿记录着我与音乐课的故事——那天，上课铃响后，同学们一窝蜂跑上楼梯，冲进教室。 这是一节音乐课，老师让我们先练声，大家练完之后，老师要叫个别的同学唱，因为按照老师以前的习惯是很少叫后排同学，我就在那不以为然地翻着书，“第四排，秋晴旁边的女生。”柯老师说。我的心绷得一下，用疑惑的眼看了看老师，老师点了点头，我站起来，木木的，想到我的五音不全，简直想恨不得挖个洞把我埋进去。 老师对我微微一笑鼓励地说：“放松点，别紧张，音乐是可以放松心情的，来，开始------”借着夕阳的光芒，老师按起琴键来，“哆------”我心惊胆战地唱着，唱完之后，老师停了一小会儿，我心想：“妈妈说我唱歌难听得可以把狼吓跑，同学会不会笑我？------”我的腿软酥酥的，脑子一片空白，激动又害怕地等待着老师地批评。“呃，音准不错。不过以后要自信点，别紧张，看脸上都冒汗了。”呼，我长舒了一口气，心也在悬崖边被拉了回来，我心里一阵窃喜。 放学了，我心里的自豪感油然而生，耶！太棒了，我不是五音不全，我唱歌不是那么恐怖，我又找回了唱歌的自信了， 我会为我小时候的音乐梦想而奋斗的！ 一件神奇的乐器