公开课台湾的蝴蝶谷教案公开课台湾的蝴蝶谷教案.doc

19《台湾的蝴蝶谷》 一、导入 1.同学们，今天这节课我们继续学习第19课《台湾的蝴蝶谷》（指课题）。通过上节课的学习，台湾的蝴蝶谷给我们留下了很深的印象，谁来说一说。（迷人、美丽、漂亮等） 2.今天我们就来看看台湾的蝴蝶谷到底怎么美，作者又是怎样把台湾的蝴蝶谷的美展现在我们眼前的。 3.台湾的蝴蝶谷到底美在哪里呢？请大家自由读课文，找出能表现台湾的蝴蝶谷美的句子，并画下来。 生：（读课文） 师：同学们找出能反映台湾的蝴蝶谷美的句子了吗？哪位来读给大家听听？ （指黑板）读的时候请用“台湾的蝴蝶谷真美啊！”为开头。 生：（生读课文相关内容，根据学生所读内容，及时指出：这是通过描写蝴蝶赶到的情景（蝴蝶谷的景象、蝴蝶围着游客翩翩起舞的画面）来表现蝴蝶谷的美） 师：作者用优美的语言把蝴蝶谷迷人的景象展现在我们面前。优美的语言文字背后都藏着美丽的图画，边读边体会，边读边想象特殊的旅行，只有会读书的小朋友才能真正享受到旅行的快乐，欣赏到美丽的风光看蝴蝶了一群群色彩斑斓的蝴蝶花丛，过树林，小溪，到山谷里来聚会。边读边体会，边读边想象（ ）过花丛，（ ）过树林，（ ）过小溪能不能在你的脑海中蝴蝶赶来的情景都是蝴蝶飞，课文却用了不同的动词说，一群群色彩斑斓的蝴蝶过花丛，过树林，小溪，到山谷里来聚会。一群群色彩斑斓的蝴蝶过花丛，过树林，过小溪，到山谷里来聚会。这样更准确！更生动！齐读这句话！ 1．蝴蝶谷会是什么样的？走进蝴蝶谷看看。多媒体课件欣赏蝴蝶谷的景象一起读一读！喜欢哪个蝴蝶谷，为什么出示：有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。 ) 指名给这种山谷起名字，并说说为什么。 ) 总结：这个山谷里居然闪耀着金子一样的光芒，这里不是山谷，是蝴蝶的宫殿，金碧辉煌！蝴蝶谷里的景象真是太迷人了。读出她的迷人！ 出示：有的山谷里有几种蝴蝶，上下翻飞，五彩缤纷，就像谁在空中撒了一把五颜六色的花瓣，随风飘来，有随风飘去。 ) 指名给这种山谷起名字，并说说为什么。 ) 总结：这哪里是山谷，分明就是仙境，这蝴蝶就像是仙女门不小心撒下地花瓣嘛。蝴蝶谷里的景象真是太迷人了。把这种山谷的迷人之处读出来！ 5．你喜欢这迷人的蝴蝶谷吗？你想把这迷人的景象蝴蝶谷里的景象非常迷人（1）自由练习 （2）配乐背诵。台湾还会有哪些蝴蝶谷？我来到红蝶谷，这些可爱的小精灵有的飞到我的发辫上，有的停在我的肩膀上，有的围着我的花裙子翩翩起舞。屏东县来义乡有个“紫蝶幽谷”，蝴蝶皆为紫色，数量超过黄蝶谷10倍，这种紫斑蝶具有很强的趋光性，夜里幽谷点起一把火，蝶群就会地涌向灯火，蝶翼拍动声如溪泉奔腾（三）1．这些蝴蝶这么美丽，可爱，他们会怎么欢迎来蝴蝶谷的客人呢？读课文的第四自然段。 2．小精灵指的是谁？他们怎么欢迎远道而来的客人？ 1) 指名回答。 2) 请你们也学学这些可爱的小精灵来欢迎我这个远道而来的客人 3) 有这么多可爱的小蝴蝶来欢迎我 ，我真想一辈子都留在这里。来我们一起读读 读边体会，边读边想象“蝴蝶谷的蝴蝶真是太美了，老师想用一首诗来赞美它：蝴蝶谷呀蝴蝶谷，蝴蝶自在翩翩舞，中外游客心神往，与蝶共舞在此处。小朋友，你们想用什么方式来赞美它呢？有的说：“我想画一幅蝴蝶的画，帖在我的书房里。”有的说：“我想跳一段蝴蝶飞舞的舞。”有的说：“我想去找找赞美蝴蝶的诗。”有的说：“我想和爸爸妈妈一起做一只蝴蝶风筝，放飞在蓝天，蝴蝶风筝将把我美好的祝福带给台湾的小朋友。”有的说：“我想唱一首蝴蝶的歌。”“小朋友真了不起，给自己设计的作业丰富多彩，那课后就请你选择自己能完成的做一做。学生欣然应允。 台湾除了蝴蝶谷，还有什么好地方？……、多媒体展示台湾的风光 4．台湾真不愧是祖国的宝岛！ 前几年，在高雄县的美浓镇，又发现了一处新型的蝴蝶谷。它原名叫“双溪谷河谷”，由于这里盛产黄色的蝴蝶，所以又起名叫“黄蝶幽谷”。谷内古木参天，流水潺潺，野草翠绿，鸟语花香，环境十分清幽。这个谷里的蝴蝶与其他谷里的蝴蝶相比，有很大不同：其他谷里的蝴蝶，只是到了冬天才飞进谷里避风寒，到了春天，又飞回原地产卵，传宗接代。而“黄蝶幽谷”中的蝴蝶，却是世世代代在这里繁殖生长，永远不离开它们的“故土”。 据说，仅就“黄蝶幽谷”一处，一年就能生出二百万只五彩缤续纷的蝴蝶。它们长成以后，在树木花丛间，山石深水畔，千姿百态，成群结队，犹如带带浮云，片片彩霞，在空中袅绕飘动，不时变化出自然奇观，真是美丽极了!此时，如果游人来到这里，就仿佛进入了神秘的仙境，顿时感到心旷神恰，情不自禁地喊出：“啊，神奇的蝴蝶，多么可爱！” 黄裳凤蝶身披漂亮的黄色外衣，在台湾非常稀有珍贵，主要分布在台湾南部的恒春半岛一带。黄裳凤蝶喜欢在森林树冠上空飞翔，飞累了就栖息在自己喜欢的植物上，如马缨丹、长穗