项目八 综合设计 四路抢答器..docVIP

项目八 综合设计 ——四路抢答器 1．课程设计的性质、目的和任务 创新精神和实践能力二者之中，实践能力是基础和根本。这是由于创新基于实践、源于实践，实践出真知，实践检验真理。实践活动是创新的源泉，也是人才成长的必由之路。 通过课程设计的锻炼，要求学生掌握电路的一般设计方法，具备初步的独立设计能力，提高综合运用所学的理论知识独立分析和解决问题的能力，培养学生的创新精神。 2．设计课题要求 题目：四路抢答器设计与制作 一、设计目的 1、学习数字电路中的电源模块、按键部分、互锁模块、译码器、数据显示管的综合应用。 2、熟悉抢答器的工作原理 3、了解数字系统设计，调试及故障排除方法。 二、设计要求 1、四组参赛者进行抢答，当抢答组按下抢答按钮时，抢答器能准确的判断 出抢答者。 2、抢答器应具有互锁功能，及某组抢答后能自动封锁其他各组进行抢答。 3、系统具有一个总的复位开关(主持人开关)。 3．设计的内容、电路原理和详细的设计过程 3.1总设计思路 由题目要求可知，可将抢答器分成5个模块来实现：抢答模块，互锁模块，译码模块，显示模块，电源模块。 5个开关键，K5用于主持人复位重新抢答，K1~K4用于4个选手抢答。DS用于显示抢到题目的选手数