调查结果与分析——对校本课程开发的认识-宜昌教育网.pptVIP

模板来自于 * 模板来自于 * * 围绕课题研究 开展联校工作 徐鸣 2015岁末 拓展性课题——《宜昌市中小学校本课程开发现状研究》 学科 课程 校本 课程 现状 研究 “只有课程变了，教师才能变，学生才能变，学校才能变” 认识及态度 参与者 编制及实施 评价 领导及任务 条件及价值 编制及实施 评价 2 3 4 1 2 3 4 1 编制问卷 教师卷 校长卷 编制问卷 编制问卷 问卷调查 （一） 问卷调查：充分借助信息技术手段，将问卷与网络相结合；配合课程改革调研，编制代码对地域、学校、学段等维度进行区分；在本次调研中学学生问卷发放400余份，有效回收378份，教师问卷发放290份，有效回收270份。 教师网络问卷 学生网络问卷 问卷调查 （二） 联校调研：先后对长阳县实验小学、宜昌市六中、夷陵中学、雾渡河中学、市杨守敬小学等十几所学校进行现场调研，通过深入课堂、师生座谈、查阅资料等形式了解学校校本课程开发的情况，同时与学科研究相结合开展活动。对分乡小学、驻港部队希望小学、秭归实验小学、贺家坪小学、当阳二高等学校通过座谈与书面