小学四年级体育教学工作计划与进度表小学四年级体育教学工作计划与进度表.doc

四年级体育教学工作计划 ? 一、学生分析： 学生的协调性、柔韧性、灵敏性发展较好；能掌握基本的单、双脚跳跃方法；正确地跑步姿势和方法；正面、侧面屈臂投掷方法；学会与同伴合作学习；能正确评价自己及他人的学习态度与学习能力；在游戏、活动中懂得关心他人、尊重他人。但部分学生的奔跑能力、跳跃能力不是很好，须加强锻炼腿部力量；女生的手臂力量较差，投掷能力不强，还待加强锻炼；本学期将进一步发展、提高学生的身体协调性、柔韧性及奔跑、跳跃、投掷能力。 二、教学内容： 1 、 体育与健康常识：运动前后的注意事项；过量饮水也会中毒；玩与心理健康；学会调控自己的情绪。 2 、 基本韵律体操：韵律活动等； 3 、 运动技能：掌握快速跑方法；基本跳跃技能；侧向投掷方法；几种篮下传接球方法；足球简单的踢球和运球基本动作；掌握乒乓球的基础知识和一些基本技能； 4 、 游戏：几种快速跑游戏；踢毽子游戏；跳绳游戏。 三、教学重点和难点： （一）教学重点： 1 、体育与健康常识：运动前后的注意事项；过量饮水也会中毒；玩与心理健康；学会调控自己的情绪。 2 、运动技能：掌握快速跑方法；基本跳跃技能；侧向投掷方法；几种篮下传接球方法；足球简单的踢球和运球基本动作；掌握乒乓球的基础知识和一些基本技能； 3 、游戏：几种快速跑游戏；花样踢毽子游戏；跳绳游戏。 4 、大课间韵律操等等。 （二）教学难点： 1 、运动技能：掌握快速跑方法；基本跳跃技能；侧向投掷方法；几种篮下传接球方法；足球简单的踢球和运球基本动作；掌握乒乓球的基础知识和一些基本技能； 2 、大课间韵律操 四、教学措施： 1 、及时了解、分析学生的学习信息。 2 、打造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。 3 、根据学生年龄特征，采用儿童化、兴趣化等多元化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的作用，让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。 4 、根据学生实际，不断变化练习方式。如增缩练习的距离，对器材的摆放，分组的形式等进行变化，以不断激发学生的练习兴趣。 学习目标 教学内容 操作手段及教法建议 1 明确本学期的学习目标；观察并说出同伴在体育活动中的情绪表现； 常规教育；体育基础知识；、 期始教育；体育基础常识：学会控制自己的情绪 2 做出体操的简单组合动作；发展位移速度和动作的灵敏性 队列游戏1；徒手操和舞蹈1；走和跑1 集合，解散；复习广播操1－4节；快速反应启动的奔跑游戏：单膝跪、双膝跪、俯卧、仰卧等姿势 3 做出体操的简单组合动作；发展位移速度和动作的灵敏性 徒手操和舞蹈2；走和跑2 复习广播操5－7节（初升的太阳）；后抛实心球转身追球跑 4 做出篮球运动中的简单组合动作；在一定的困难条件下进行体育活动，发展跳越能力 球类游戏1；跳跃1 原地运球（花样运球展示）；快快跳起来（纵队） 5 观察并说出同伴退步失败或失败时的情绪表现；做出篮球运动中的简单组合动作 队列游戏2；技巧与器械1；球类游戏2 立正、稍息（与低段区别）；复习仰卧推成“桥”、仰卧起坐练习；运球接力(绕圆运球) 6 发展平衡和协调能力；在一定的困难条件下进行体育活动，发展跳越能力 技巧与器械2；跳跃2 发展滚翻能力的练习：手撑远端前滚翻；青蛙跳荷叶 7 发展平衡和协调能力；发展位移速度和动作的灵敏性 技巧与器械3；走和跑3 发展滚翻能力的练习：脚搁高处前滚翻；30米自然加速跑 8 在徒手操、队列等练习中保持正确地身体姿势；发展平衡和协调能力；在一定的困难条件下进行体育活动，发展跳越能力 队列游戏3；技巧与器械4；跳跃3 向右（左）看齐（与低段区别）；发展前滚翻创想练习：双手持球前滚翻；左右垫步跨跳橡皮筋 9 对体育活动表现出较高的热情；发展位移速度和动作的灵敏性 武术1；走和跑4； 基本动作复习一（冲拳、推掌、弹踢、蹬腿、摆掌）（要求动作规范，到位）；跨越一定距离实心球的跑； 10 对体育活动表现出较高的热情；在体育活动中努力展示自我 武术2；徒手操和舞蹈3 基本动作复习二（撩掌、弓步、马步、仆步）（要求动作规范，到位）；复习彝族舞蹈：雀尕飞（三步一踢、交替滚动小跑步） 11 对体育活动表现出较高的热情；在体育活动中努力展示自我 武术3；徒手操和舞蹈4 复习弹踢冲拳类；复习彝族舞蹈：雀尕飞（跳颠步、双人配合） 12 在体育活动中努力展示自我；做出篮球运动中的简单组合动作 徒手操和舞蹈5；球类游戏3 彝族舞蹈：雀尕飞（复习展示、评价）；运球接力(绕过竿等障碍) 13 在体育活动中表现出合作行为，发展投掷能力；在一定的困难条件下进行体育活动，发展跳越能力 投掷1；跳跃4 侧面持轻物投过2—3米高的目标；跳过去，钻出来 14 做出体操的简单组合动作；知道在安全的环境中运动和游戏 徒手操和舞蹈6；投掷2