山东人民版三年级品德与生活上册《我能为大家做什么》 教案山东人民版三年级品德与生活上册《我能为大家做什么》 教案.doc

《我能为大家做什么》教学设计 单元概述： 本单元为我们生活服务的人，主要由《在邮局工作的人》《我们的生活离不开他们》《我能为大家做什么》《一次卖报的体验》四个活动主题组成。彼此紧密联系，步步深入。“一次卖报的体验”为实践活动，是前三个活动主题的延伸。 本单元的学习主要以学生的社会生活为主线， 通过各种活动的开展，让学生学会关注社会问题，进而通过问题解决式的学习， 使学生在自主学习与合作研究中，获得问题的答案，提升自己的认识；其次，通过对自己生活周围各种职业和劳动者的观察，懂得他们的劳动与自己生活的关系，进而学会尊重人、尊重人的劳动。最后，通过访问、亲身体验活动，感受别人为我们的生活付出的艰辛，同时培养了学生体验学习能力， 使学生各方面得到综合性和谐发展。并在更大的范围，关注各行各业为我们服务的人们， 懂得珍惜美好生活，从我做起，热爱生活，互相尊重、互相理解。 从学生的认知方面来说，“为我们生活服务的人”这一单元它是前两个单元家庭、学校生活的一个延伸，是围绕人与人之间的相互沟通和理解展开的，为学生更好地认识社会、走向社会，打下坚实的基础。 课题 我能为大家做什么 年级 三年级 教材版本 山东人民版 本主题《我能为大家做什么》 课程内容主要包括： 做事认真负责，课 程 内 有始有终，不拖拉。生活中自己能做的事情自己做。 2.爱父母长辈，体容 贴家人， 主动分担力所能及的家务劳动。 尊重社会各行各业的劳动者， 爱惜他们的劳动成果。 主题教育由两个活动版块组成：活动一是“现 在我能做什么” ，让学生知道哪些是自己现在力所能及的事；活动二是 “将来我想做什么 ” ，让学生树立服务他人，奉献社会的意识 。 教学目标 知识与技能： （1）明确自己应该做的事情，知道自己的事情要自己做。 （2）养成热爱劳动勤于劳作的好习惯。 （3）培养学生积极参加各项有意义的活动并达到乐于其中的目的 过程与方法： 通过交流讨论等方式，培养良好的行为道德习惯。 情感、态度、价值观： 树立服务他人、奉献社会的意识。 行为与习惯： 养成基本的文明行为习惯。 教材分析 《我能为大家做什么》是山东人民版三年级上册 第三单元的第三课内容。与上一个主题《我们的生活离不开他们》联析 系紧密，是上一主题的延伸和深化。这一课共分为两个部分，第一部 分从两名小学生的讨论导入，以范例的形式呈现小学生现在能做哪些 事，引导学生从身边的小事做起。书中老师的话起到号召作用，使学 生明白“学做事”的重要性，让学生明白“不给别人添麻烦、珍惜他 人的劳动成果、做一些有益的力所能及的事”是尊重他人劳动的表现。 第二部分是主题班会的形式“我的理想”，引导学生说说自己将来想从 事什么职业，想为社会提供什么样的服务。并要求学生写出自己的理想。 教学准备 1.教师准备：课件准备“我的阳光计划书” 。 2．学生准备：“我的理想”发言稿 3.课堂上用计划表格。 学生分析 现在，大多数家庭孩子少，他们在家长的呵护下成长，习惯了家长对他们的呵护和关心，觉得家长养育自己是应该的。体会不到父母 的辛劳。这样的倾向容易让孩子养成任性骄纵、意志薄弱、依赖性较 强、缺乏责任感的人。三年级学生已经具有一定的生活自理能力，所 以我们要及时教育学生，教会他们学会感激，增强自己的事自己做的 责任心 。 教学设想 在上一个活动主题中，学生充分了解到不同行业的劳动与人们生计思想 活密切联系，懂得要尊重不同职业的劳动者，珍惜他们的劳动成果， 感谢他们提供的服务。在此基础上，提出研究问题：很多人都在为我 们服务，我们该做哪些事、服务他人呢？教科书从两名学生的讨论导 入，以范例的形式呈现小学生现在能做哪些事、引导学生从身边的小 事做起。活动中，教师可让学生列举自己做过的力所能及的事，调动 学生的已有经验，充分的讨论交流。教科书中老师的话起到号召作用， 使学生明白“学做事”的重要性，让学生知道，作为一名小学生，学 做事与学做人、学知识、学本领同样重要，要从现在起学做一些力所 能及的事，为周围人服务。图中四名小学生的讨论是以范例的形式引 导学生进行反思：自己是否做过一些给他人添麻烦的事？让学生明白 “不给别人添麻烦、珍惜他人的劳动成果、做一些有益的力所能及的 事”是尊重他人劳动的表现。教科书留出空白，让学生填写自己的想 法，深化自我认识。 “我的理想”主题班会，提供范例：一名男同学想当警察，一名 女生想当教师。引导学生说说自己将来想从事什么职业，想为社会提 供什么样的服务。最后要求学生写出自己的理想。 教学重、难点 1.体会父母的辛劳，学会关心父母尽量少给家长添麻烦养成“自己 的事情自己做，家里的事