《沈阳理工大学概率论C32.docVIP

《概率论与数理统计C》课程教学大纲 课程代码：090011017 课程英文名称：Probability and Mathematical Statistics 课程总学时：32 讲课：32 实验：0上机：0 适用专业：除经管、机械、装备的其它理工科专业 大纲编写（修订）时间：2010.7 一、大纲使用说明 （一）课程的地位及教学目标 概率论是研究随机现象客观规律并付诸应用的数学学科，是工科本科各专业的一门重要基础理论课，通过本课程教学，使学生掌握概率论的基本概念和基本理论，初步学会处理随机现象的基本思想和方法，培养解决实际问题的能力。为学习有关专业课和扩大数学知识方面提供必要的数学基础。 （二）知识、能力及技能方面的基本要求 知识方面的基本要求 通过本科程的学习，使学生掌握： 1 概率论中三个最基本的概念：随机事件、概率（条件概率）、事件的独立性； 2概率论中核心理论-随机变量的理论：分布律、概率密度、分布函数、数字特征。 能力方面的基本要求 通过本科程的学习，够初步掌握处理随机现象的基本理论和方法。并在逻辑思维、推理和综合运用数学知识分析和解决随机问题方面的能力有所提高。为进一步学习和研究随机现象及数学建模等其他数学学科的学习打下基础。 技能方面的基本要求 通过本课程的学习，使学生获得 1 计算概率的基本方法：古典概型、几何概型、伯努利概型； 2使用随机变量理论的四大工具：分布律、概率密度、分布函数、数字特征的基本技能。 （三）实施说明 ?本课程以课堂讲授为主、精讲多练，并且安排一定数量的知识来解题。指导学生如何应用所学的知识未解题。在名章节中可安排一定内容引导学生自学，对要求自学的内容光焕发，布置一定的课外思考题或讨论题，提高学生思考问题和解决问题的能力。 （四）对先修课的要求 本课的先修课程：高等数学。 （五）对习题课、实践环节的要求 1 对习题课的要求 建议安排二次习题课，第一次在第二章完成之后，主要解决课后习题和学生集中存在的一些问题。第二次在所有教学内容结束后，解决后三章的课后习题及问题。 2 对实验环节的要求 无 （六）课程考核方式 1.考核方式：采用百分制闭卷考试方式。 2.考核目标：考查学生概率论基本理论知识的掌握情况和分析问题解决问题的能力。 3.成绩构成：平时成绩（20）％；期中成绩（0）％；实验成绩（0）％；期末成绩（80）％; （1）平时成绩构成：出勤（40）％；平时作业（30）％；课堂表现（30）％。 （2）期中成绩：考核形式 无 （3）实验成绩构成：无 （4）期末成绩 ：考核形式 闭卷笔试 （七）参考书目 《概率论与数理统计》，盛骤等，高等教育出版社，2008. 《概率论与数理统计》，王松桂，科学出版社，2006. 《概率论与数理统计教程》，茆诗松 程依明 濮晓龙编著，高等教育出版社，2004. 《概率论与数理统计教程》，沈恒范，高等教育出版社，2005. 二、中文摘要 《概率论与数理统计C》是除经管、机械、装备的其它理工科专业必修的公共基础课。本课程共32学时,主要教学内容包括概率的定义、古典概型、条件概率、随机变量的分布与数字特征、大数定律与中心极限定理。通过本门课程的学习，学生可以初步掌握处理随机现象的基本理论与方法，培养他们解决实际问题的能力，熟练掌握《概率论与数理统计C》的有关基本理论、基本方法和基本技能，培养学生分析问题和解决问题的能力.为学生学习后续相关专业课程、开展初步的科研工作和继续深造提供概率论的基本知识。 三、课程学时分配表 序号 教学内容 学时 讲课 实验 上机 1 ??概率论的基本概念 8 8 1.1 随机事件频率与概率 2 1.2 古典概型 2 1.3 条件概率与全概率公式 2 1.4 1.4事件的独立性 2 2 随机变量及其分布 8 8 2.1 随机变量及离散型随机变量的分布律 2 2.2 连续型随机变量的概率密度 2 2.3 分布函数 2 2.4 2.4随机变量的函数的分布 2 3 多维随机变量及其分布 6 6 3.1 3.1二维随机变量 2 3.2 3.2边缘分布 2 3.3 3.3独立性?两个随机变量的函数的分布 2 4 第四章??随机变量的数字特征 6 6 4.1 4.1数学期望 2 4.2 4.2方差 2 4.3 协方差及相关系数 2 5 大数定律和中心极限定理 4 4 5.1 ?大数定律、中心极限定理 2 5.2 近似计算有关事件的概率 2 合计 32 32 四、教学内容及基本要求 第1部分 概率论的基本概念 总学时(单位：学时):8 讲课:8 实验