巾帼创新功 岗位争优秀巾帼创新功 岗位争优秀.docVIP

巾帼创新功 岗位争优秀 ―――“巾帼文明岗”创建工作汇报 福建省侨兴轻工学校财贸科 一、科室简介 财贸科全称财经贸易科，1980年建校时即建立的专业，至今已有33年历史。目前共有教师14人（其中女性8人，占57%），全面负责本科室４个专业（会计电算化，旅游服务与管理，物流服务与管理，市场营销）17个教学班688名学生的教学、教研和学生管理工作。 二、建岗概况 财贸科全体教工积极响应校党委和校妇委会的号召，主动申请争创省直“巾帼文明岗”，为了扎实有效开展“巾帼文明岗”活动，岗位全体成员积极探索创建“巾帼文明岗”的有效途径，岗位负责人积极参加校“创建巾帼文明岗促进会”、“省直机关巾帼文明岗经验交流会”，学习先进经验，制定创建计划，明确建岗的指导思想、目标和口号、措施及要求、内容及承诺等。 第一、指导思想 以“三个代表”重要思想为指导，学习、宣传、贯彻党的教育方针，深入开展“巾帼创新功、岗位争优秀”活动，充分发挥岗位成员在教学教研及学生管理中的优势作用。为人师表，教书育人，爱岗敬业，乐于奉献，展示女性的巾帼英姿。 第二、创建目标、口号、措施及要求 1、目标： 学生满意，家长放心，同行肯定，社会受益 　 2、口号： 心怀爱生之念??? 遵循育人之道 ??????? 传授职业技能 发扬奉献精神 3、措施： 在校党委和校巾帼文明岗创建工作领导小组的领导下开展工作，把创建工作纳入年度考核、评优等工作中 ，促进全科教师全面发展、专业成才、岗位立功，推动学校的精神文明建设。 4、要求： 通过宣传发动，让岗位全体成员明确争创“巾帼文明岗”这一活动的目的和意义，促使她们严格要求自己，遵守承诺，团结协作，充分发挥主观能动性，实现创建目标。 第三、创建内容 1、加强理论学习，提高岗位成员的师德修养和参政议政能力。 加强思想政治理论学习，宣传、贯彻党的各项路线方针和政策，学习相关法律法规和前沿学科知识，提高师德修养和文化素质；鼓励岗位成员增强参政议政意识，积极参政议政，为学校的发展献计献策，集思广益，针对学校教学科研、学生管理、后勤服务中存在的问题，提出合理化的意见与建议，促进学校全面发展。 2、加强专业队伍建设，通过开展优秀论文征集、公开课评优、教案评比等活动，总结教育教学经验，提升教育教学水平；通过岗位成员结对活动，发挥老教师传帮带的作用，指导年轻教师在学习中成才。 3、全员参与学生管理，结合主题升旗仪式、主题班会的形式在对学生进行教育的同时，要求教师言传身教，寓德于教，用自己的实际行动影响和教育学生。 4、开展多彩的社团活动，丰富岗位成员的文化生活。在学校工会带领下，开展丰富多彩的文学、艺术、体育活动，愉悦身心，增强岗位成员的凝聚力和影响力。 5、树立教师敬业爱岗，服务奉献的良好形象；营造良好的教风、学风、班风。 第四、服务承诺 1、为人师表，教书育人。 2、热爱学生，诚对家长。 3、遵纪守法，团结互助。 4、刻苦钻研，勇于创新。 5、立足岗位，积极奉献。 三、落实措施 1、重视继续教育，培养一流人才 我科共有14名教师，其中正、副科长各1个，分别主抓教学工作和学生管理工作，办公室干事1人，负责科室日常事务，专任教师只有11人，他（她）们肩负着繁重的教学教育任务，平均每人每周16.3节课，还要兼任班主任、实习指导及技能比赛辅导等工作。但他（她）们任劳任怨、甘为人梯，并以身作则，重视政治理论学习，追求思想进步；不断学习专业知识，研究教学规律，提高业务水平。目前我科共有6个共产党员，3个共青团员；具有研究生学历 1 人，本科学历的12 人，在读研究生1人；高级职称７人，中级职称3人，初级职称4人；双师型人才8人；有 4 个老师同时具有注册会计师、会计师、统计师资格，每年都有部分老师参加各级各类的继续教育，骨干教师培训，下企业实践等，有1位年轻教师获得去德国学习培训的机会；有3位教师获得去台湾大德工商学校参观学习的机会；今年暑假有2位教师参加省级骨干教师培训并都取得优秀学员荣誉称号；这个月刚审批下来的骨干教师培训名单中，我科有1位教师参加国家级骨干教师培训（全校才3个名额），1位教师参加省级骨干教师培训。岗位成员精干，整体素质好，工作效率高。 缺点：年龄结构不合理，特别是会计专业，专任教师出现年龄断层，年轻教师的引进还有待努力。 2、执行规章制度，强化一流管理 按照ISO质量管理体系要求，严把教学质量，关注学生安全，创新性、主动性开展各项工作，基本实现了制度化、规范化管理，为各项工作的有序开展奠定了良好的基础。 我校于2011年9月引进ISO质量管理体系并修订、完善了一系列的规章制度，并汇编成册。据我的不完全统计，学校教育教学、行政后勤规章制度约有 份。实现了用制度管人的公正、公平、公开的良好局面，我科全体教师服