《爱弥尔幼儿园.docVIP

光大爱弥儿外国语幼儿园概况光大爱弥儿外国语幼儿园位于东城景湖春晓街区内。创办初始 ，投资及管理者即把申报市一级园划入三年办园规划之中，加大对活动空间及设备设施的建设及投入， 从而使我园的设备设施更加完善。我园重视幼儿行为习惯的培养和训练，以行为训练为基础的平衡课程 和英文教育是我园特色教育。我们以培养快乐、自信、探索、合作的现代儿童为己任。一年多来 ，我们在东城教办的关怀领导下，在机构、家长的帮助支持下，整体办园水平及质量完成了起步、标准 管理到精细过程的转变提升。 ???? 我园占地面积3673.12平方米，生均11平方米；建筑面积2951平方米， 生均9平方米；绿化面积650平方米，覆盖率达61.1%；户外活动场地1500平方米，均达到市一级评估标准 。独立宽敞的现代化校舍为幼儿的学习和生活提供了优良的空间。我园现有教学班12个，其中大班3个， 中班4个，小班5个，在园幼儿380人。其中各教室内有液晶电视、液晶电脑及保障孩子安全的木质地板， 全园拥有13台液晶电视、31台液晶电脑，为孩子的成长提供优质的电教学环境。幼儿园设立的宽敞明亮 的多功能室：美术室、手工室、图书室、舞蹈室、科学室等为孩子的生活提供更多的娱乐设备。全园教 职工53人，其中教师27人，保育员13人，其他工作人员13人。幼儿园实行机构执委会领导下的园长负责 制，领导班子设园长一名，为教育学本科学历；设有专职的教学主任、后勤园务助理各一名。27名教师 专业合格率达100%，其中本科2名，大专以上学历6名，其余全部报读大专课程。后勤人员中，保健人员 、会计、出纳、厨师、电工、司机等人员均按要求持证上岗。另设有园务会、教代会、工会、团支部、 家长委员会等职能机构。 主要工作及成效 一.建立标准质量管理模式，全面提高管理效益? 高质量的管理是高质量办园的关键。 ???? 我园依托机构管理优势，改变过往的幼儿园管理观念和模式，实行园 长负责制和教师岗位聘任制。在人才的招聘和使用上，我们坚持待遇留人、事业留人、情感留人，我们 注重培养教职工热爱本职工作，在日常工作中获得愿望实现感、任务完成感、专业成就感和探讨事务的 创造感，充分尊重教职工的辛勤劳动，肯定他们的点滴进步。我们建立客观的保教工作质量量化评估制 度，充分发挥评价在管理过程中的作用，按月、学期、学年对教职工的工作质量进行量化评估，通过评 估促进教职工之间的交流学习，促进整体水平的提高。逐渐形成了“严谨、责任、创新、奉献” 的团队精神以及结构合理的骨干教师队伍。? 坚持以人为本原则，突出管理服务精神，进行主动管理。 ???? 我园各部门的管理者在管理过程中，非常重视管理的主动性。在对各 种工作进行制订计划、检查、评估、反思过程中，重视团队精神的培养，充分发挥了自己团队每个成员 的作用，用各种方法激励他们积极参与到教育教学过程中，开发他们的潜能。同时管理者还有意识地提 高对问题的预见能力，采取有针对性的、有效具体的措施以避免问题的发生，提高工作效率。 ? 以标准化质量管理为基准，进行精细化过程管理 ???? 我园非常重视行政管理工作的过程及最终结果。因此，于开园初我园 就建立健全了一整套的行政管理工作制度及人力资源培训、奖励及惩罚体系，在管理过程中要求各级管 理人员及各部门员工严格执行制度，追求高水平工作质量与成效。同时建立了ISO9000质量管理系统，坚 持ISO9000质量体系中P---D---C---A的管理原则，本着不断完善、持续发展的管理理念，加大管理工作 中的检查、记录、评价、反思的力度，全园上下各个部门分别认真学习标准制度与工作指引文件并加以 切实执行。在落实过程中，做到说、写、做一致，做到有检查、有记录、有针对性分析与评价、有实效 性的纠正预防措施。各层次管理者及全体员工能够从实际工作做起，认真对待每一项工作，做到了管理 有效率，保教有成效，达到了持续发展之目的。? 重视培训与激励，培养优秀教职工队伍? 教育的产出不仅是学生，同时亦包括教师。建立良好的教职工专业成长机制 ???? 衡量一个幼儿园工作水平，不仅要看孩子，也要看教师。幼儿教师作 为未来社会建设者的启蒙人，他们的知识结构、生活态度、行为习惯、创新意识尤为重要。我园教师队 伍年轻，工作经验和专业素质参差不齐。因此我们积极倡导教师与孩子一起共成长的持续学习理念。所 有新员工均须通过岗前培训方可上岗，并根据员工个人所需和工作需要制定培训计划。内容涉及专业教 育理论知识、技能，工作、生活态度，日常工作指引等，如《如何与儿童相处》《教师行为语言规范》 《主题探索课程的计划》《区域设置及材料添置》等。在保育工作、司机、厨房等岗位也设有内容、形 式不同的学习交流。从而令各部门员工不断改进完善自己的工作。 在机构的倡导下，我们开展了读书活动，制定读书计