20结合自己的教育教学实际论述教师应当如何修养自己的职业良心.docVIP

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  • 2017-01-13 发布于江苏
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20结合自己的教育教学实际论述教师应当如何修养自己的职业良心.doc

20结合自己的教育教学实际论述教师应当如何修养自己的职业良心

结合自己的教育教学实际论述教师应当如何修养自己的职业良心修养是指人们在某一方面自觉进行的陶冶活动及其所达到的一定水平。每一种职业都有各自的职业修养,作为一名中学美术教师,除了应该具备一般教师必有的基本素质外,还应该具有其独特的职业修养,这包括作为一个合格的中学美术教师应该具有的师德修养、文化知识修养、艺术修养、教学能力修养,也包括作为一个优秀的高层次的中学美术教师所应具有的教学艺术方面的修养。 从正确处理教师与教育事业、与学生、与同事、与自身的关系上,小学美术教师的师德可归结为三个 “心”,即忠诚于人民教育事业的事业心,热爱学生的高度责任心,为人师表不断进取的上进心。 一、????? 忠诚于人民教育事业的事业心 热爱祖国是中华民族的优良传统和崇高的思想道德,献身教育事业正是体现了教师热爱社会主义祖国、全心全意为人民服务的道德情感和道德责任。能否自觉把党和国家的利益、社会主义的利益放在首位,坚定忠诚于党的教育事业的信念,是衡量教师道德水准高低的重要标准。《中华人民共和国教育法》规定,教师要 “忠诚于人民的教育事业”。这意味着忠诚于人民的教育事业,已经不只是个人的意愿、个人的行为,而是全社会对教师的共同要求;同时也意味着这已经是教师群体的共同意志。忠诚于人民的教育事业,是教师群体的职业向心力,也是一个光荣的小学美术教师的师德的核心。 当人民教师光荣,当一个用古今中外的美术艺术来培育一代

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